A.癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內容，最好讓患者舉例
B.癥狀出現(xiàn)時患者的意識狀態(tài)，能否認識自身及周圍環(huán)境
C.要求患者解釋癥狀產生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E.癥狀出現(xiàn)時患者的情緒與行為反應
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A.一般表現(xiàn)：儀態(tài)、個人生活自理情況、意識狀態(tài)、日常活動等
B.認識活動：感知覺、思維活動、注意記憶、智能等
C.情感活動：面部表情，情緒的穩(wěn)定性、協(xié)調性、有無病理優(yōu)勢情感等
D.意志和行為：有無意志活動的增強與減退，有無行為異常等
E.自知力：患者對自身疾病的認識、判斷能力
A.環(huán)境安靜，光線、溫度適中，避免交談過程被外界干擾
B.最好是單獨交談，除非患者不愿意或與患者獨處有威脅
C.醫(yī)生與患者的坐向成直角（患者常坐在醫(yī)生的左手邊），避免隔桌對視
D.醫(yī)生與患者的座位最好是同一規(guī)格，高低相同
E.應隨時記錄患者的談話，以免遺漏
A.善于使用身體語言來鼓勵或者制止患者的談話
B.以樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴肅的態(tài)度對待兒童患者，使其有敬畏感
D.對有妄想的患者應能言善辯，使其屈服
E.對躁狂的患者不正面對抗，迂回引導
A.可提高患者對治療的依從性
B.有助于提高醫(yī)生的臨床技能和自信心
C.有助于提高患者的滿意度
D.可以提高診斷的準確性
E.有利于減少醫(yī)患糾紛
A.獲取必要信息以便確立診斷
B.從完整的人的角度了解患者
C.了解患者所處的環(huán)境
D.建立初步的醫(yī)患治療關系
E.進行初步的精神衛(wèi)生知識宣教，讓患者了解自己的病情
最新試題
檢查時如發(fā)現(xiàn)患者神情困惑、言語無條理、行為無目的、睡醒節(jié)律紊亂等，作為醫(yī)生你會采取哪些措施（）
對于精神病患者的過去史，應重點了解以下幾點（）
如發(fā)現(xiàn)患者有幻覺，還需進一步詢問以下哪些情況（）
可作為中重度癡呆患者的篩查與評定()主要用于評定焦慮患者的病情嚴重程度()主要用于評定精神病人尤其是精神分裂癥患者的臨床癥狀和治療前后的變化()作為成人智力測驗的工具()
檢查患者的情感活動應注意哪些方面（）
精神檢查的目的包括（）
多始于童年或青少年且持續(xù)的自然病程()大多以多次發(fā)作，間歇期完全正常，歷時數(shù)周或數(shù)月為特征()發(fā)作性病程，但歷時短暫，發(fā)作常為數(shù)小時或數(shù)天，病程較長者少見()以急性起病，反復發(fā)作，完全緩解，癥狀相仿，病期不超過2周為特征()
在詢問患者現(xiàn)病史時應重點詢問（）
對不合作患者的精神狀況檢查，可通過以下哪幾方面的觀察作出診斷推論（）
等級診斷按疾病癥狀嚴重性的金字塔排列方式分主次，排在最頂端的是（）