單項選擇題按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為()。
A.活動課時制
B.設計教學法
C.道爾頓制
D.分組教學
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1.單項選擇題把實物、教具呈現(xiàn)給學生觀察,或通過示范性的實驗來說明和印證要求學生掌握知識的一種方法稱()。
A.講授法
B.實驗法
C.參觀法
D.演示法
2.單項選擇題在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學制
D.道爾頓制
3.單項選擇題衡量教師教學和學生學習質量的標準是()。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.考試成績
D.升學率
4.單項選擇題我國小學課程設計理應堅持的原則之一是科學性與()相統(tǒng)一。
A.思想性
B.銜接性
C.適時性
D.可行性
5.單項選擇題課程有不同的分類標準,根據(jù)課程的任務分類,可以把課程分為()。
A.國家課程、地方課程、學校課程
B.必修課程、選修課程、活動課程
C.相關課程、廣域課程、核心課程
D.基礎課程、拓展課程、研究課程
最新試題
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
題型:多項選擇題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型:填空題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型:單項選擇題
從我國的有關法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項選擇題
素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題