單項選擇題“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”是()的重要主張
A．實踐教育學派
B．實證教育學派
C．傳統(tǒng)教育學派
D．實用主義教育學派
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最新試題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
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生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
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教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
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教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
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從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
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簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題