A.組織職業(yè)生涯管理的目標
B.組織職業(yè)生涯管理的原則
C.組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容
D.組織職業(yè)生涯管理的任務(wù)
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A.員工職業(yè)生涯目標與組織發(fā)展戰(zhàn)略相一致
B.使員工和組織的效率最優(yōu)
C.實現(xiàn)員工和組織雙方的利益需求
D.提高員工和組織的競爭優(yōu)勢
A.社會和環(huán)境的要求
B.組織和戰(zhàn)略的要求
C.員工和崗位的要求
D.生存和發(fā)展的要求
A.職業(yè)錨
B.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃
C.職業(yè)生涯管理
D.職業(yè)生涯系統(tǒng)
A.赫茲伯格
B.弗隆
C.亞當斯
D.洛克
A.赫茲伯格
B.弗隆
C.亞當斯
D.洛克
最新試題
創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上,通過自身努力,創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動中主要由()構(gòu)成。
三種影響培訓(xùn)設(shè)計的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是:()。
在員工職業(yè)生涯早期的組織管理中,組織對新員工的接納的信號有()。
聯(lián)想思維類型有()。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機制中管理者支持度由低到高排列正確的是()。
設(shè)問檢查法包括:()。
企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)的發(fā)展趨勢是()。
抑制想象思維的障礙主要有()。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機制中環(huán)境支持機制包括:()。
VTO三原則是()。