A.進餐時間保持在半小時左右
B.教師用誘導的方式鼓勵幼兒進食
C.教師可以開展助餐活動
D.教師照顧幼兒進餐
E.培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣
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A.主動參與
B.樂于發(fā)現(xiàn)
C.積極探索
D.交流與合作
E.接受式學習
A.教學效益高,幼兒思維活躍氣氛熱烈
B.幼兒受益面大,不同水平的幼兒在原有基礎上都有進步
C.有效利用時間,幼兒在活動中輕松愉快積極性高
D.看指導的目的、要求是否明確
E.教師的教態(tài)明朗、快活、莊重
A.看教學思路的設計符不符合教師的能力
B.看教學思路的設計是不是有一定的獨創(chuàng)性,能不能給幼兒新鮮的感受
C.看教學思路的層次、脈絡是不是清晰
D.看教師在課堂上教學思路和實際運作的效果
E.看教學思路的設計符不符合教學內容實際,符不符合幼兒實際
A.教師知識教授地是否準確、科學
B.教學目的的確定是否明確、全面、有針對性、導向性
C.教學目標是否具體、全面、適宜
D.教師在課堂上教學思路和實際運作的效果
E.教材的組織、處理是否精心
A.幼兒是否在教師的引導下積極參與到學習活動中
B.學習活動中幼兒經常進行怎樣的情緒反應
C.幼兒是否樂于思考討論、動手操作
D.幼兒是否經常積極主動提出問題
E.聽幼兒的討論和回答問題
最新試題
感受漢字的基本結構,認識漢字的書寫特點和工具,學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的()
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
少年強則國強。這說明()
以下哪一項關于音樂教育的總目標的描述是錯誤的?()
幼兒探索科學的基本方法是()。
以下哪種游戲介入指導策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
設計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
幼兒園的藝術教育活動一般指()。