A.絕對(duì)臥床期可以適當(dāng)聽(tīng)廣播
B.絕對(duì)臥床期醫(yī)師不與患者接觸,只有護(hù)士進(jìn)行常規(guī)護(hù)理
C.輕作業(yè)期開(kāi)始每天大部分時(shí)間進(jìn)行輕度體力活動(dòng),且需要記日記
D.重作業(yè)期時(shí)間為1~2周
E.重作業(yè)期開(kāi)始閱讀森田療法的有關(guān)書(shū)籍
F.社會(huì)康復(fù)期可以采取白天在醫(yī)院晚上回家的形式
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A.母親的自我分化度較低
B.家庭的“情感三角形”
C.母親和孩子之間界線僵硬
D.家庭權(quán)力等級(jí)順位混亂
E.夫妻之間界線模糊
F.孩子的行為問(wèn)題是夫妻沖突的犧牲品
A.為了表示對(duì)父母權(quán)威的尊重,應(yīng)該首先讓父母來(lái)講述問(wèn)題
B.治療師的任務(wù)是觀察而不是反應(yīng),因此干預(yù)是不對(duì)的
C.繪制家庭結(jié)構(gòu)圖只需要包括家庭中的主要成員,如核心家庭成員
D.單獨(dú)與孩子會(huì)面,有可能增加孩子對(duì)自己個(gè)體獨(dú)立性的意識(shí)
E.治療師有時(shí)可以輪流地偏袒一方以打破僵持,進(jìn)行聯(lián)盟重組
F.通常的治療頻度為每周1次
A.家庭中某個(gè)成員的心理問(wèn)題對(duì)維持家庭的穩(wěn)定性具有某種作用
B.治療師應(yīng)該真實(shí)地表達(dá)出自己對(duì)家庭某個(gè)成員的態(tài)度,如同情或批評(píng)
C.每次治療時(shí)間比個(gè)別治療時(shí)間要長(zhǎng)
D.在本案例中,患者首先應(yīng)該是干預(yù)的對(duì)象
E.在本案例中,父母首先應(yīng)該是干預(yù)的對(duì)象
F.家庭成員的問(wèn)題具有代際傳遞的特點(diǎn)
A.主觀推斷
B.災(zāi)難化傾向
C.選擇性概括
D.完美主義
E.全或無(wú)
F.個(gè)人化
A.來(lái)訪者處于被動(dòng)、被指導(dǎo)的角色
B.需要確認(rèn)來(lái)訪者的自動(dòng)性思維
C.人格改變是問(wèn)題解決的先決條件
D.來(lái)訪者是否理解刺激-認(rèn)知-行為(或情緒)的相互作用關(guān)系并不重要
E.需要對(duì)患者的不合理信念進(jìn)行挑戰(zhàn)
F.必須深入分析和挖掘患者的自卑心理,特別是童年期的特殊經(jīng)歷
最新試題
因精神疾病而完全喪失勞動(dòng)能力的疾病范圍包括()
該患者的認(rèn)知歪曲中可能包括()
患兒的主要診斷是()
屬于社區(qū)精神康復(fù)和干預(yù)形式的是()
城市精神衛(wèi)生保健的組織體系構(gòu)成包括()
對(duì)于刑事責(zé)任能力的評(píng)定,主要的依據(jù)包括()
患者產(chǎn)生上述恐懼行為的心理因素包括(提示:患者從小體質(zhì)較弱,父母養(yǎng)育方式具有過(guò)保護(hù)特點(diǎn)?;颊邔?duì)身體不適感一直具有過(guò)分關(guān)注的傾向。)()
按照森田療法的理論,這個(gè)患者的問(wèn)題形成的機(jī)制是()
在實(shí)施想象系統(tǒng)脫敏治療的過(guò)程中,正確的方法是()
對(duì)該患兒進(jìn)行治療的首選方法是()