A．任命
B．聘任
C．選舉
D．接任
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A．附加性
B．隱蔽性
C．滯后性
D．模糊性
A．素質(zhì)教育
B．基礎(chǔ)教育
C．應(yīng)試教育
D．課程教育
A．承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
B．不承擔(dān)責(zé)任
C．承擔(dān)責(zé)任
D．各承擔(dān)一半責(zé)任
A．關(guān)愛(ài)學(xué)生
B．愛(ài)崗敬業(yè)
C．教書(shū)育人
D．終身學(xué)習(xí)
A．墨家
B．法家
C．道家
D．儒家
最新試題
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
隨堂測(cè)驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。