A.達·芬奇
B.米開朗基羅
C.拉斐爾
D.魯本斯
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A.1965年我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素
B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》
C.我國古代最初采用的計算工具是算籌
D.“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈,就日則光盡。”是元朝天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋
A.哈恩
B.查德威克
C.盧瑟福
D.麥克斯韋
A.8
B.12
C.24
D.48
A.糾紛的存在
B.損害的發(fā)生
C.補救受害者的合法權(quán)益
D.侵權(quán)行為的發(fā)生
A.《學(xué)校管理條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《教師管理條例》
最新試題
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
你認(rèn)為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?