A.解元、會元、狀元
B.會元、解元、狀元
C.狀元、會元、解元
D.解元、狀元、會元
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A.小篆、隸書、行書、草書、正楷
B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書
C.篆書、隸書、行書、楷書、草書
D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草
A.西漢時期蔡倫改進了造紙術(shù)
B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D.北宋時指南針用于航海事業(yè)
A.學習教育的新理念,主動改變育人模式
B.積極開展教學改革,提高課堂教學質(zhì)量
C.嚴格執(zhí)行教學方案,照搬教材以及教參
D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
A.團結(jié)協(xié)作
B.教書育人
C.嚴謹治學
D.愛崗敬業(yè)
A.廉潔從教
B.關愛學生
C.教書育人
D.為人師表
最新試題
你認為學校應如何開展勞動教育?
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
試分析該校的教育評價觀。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
關于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應用,下列說法正確的是()。