A.幼兒的興趣愛好發(fā)展規(guī)律
B.幼兒個性心理素質(zhì)發(fā)展規(guī)律
C.幼兒生理機能能力變化性規(guī)律
D.幼兒運動能力發(fā)展的規(guī)律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.投出時的上肢動作
B.調(diào)整氣息
C.全身協(xié)調(diào)用力的能力
D.投出時的下肢動作
A.落地重些
B.落地輕些
C.步子大些
D.步子小些
A.形成對平衡和合理膳食的積極態(tài)度
B.深入學習食品營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生知識
C.糾正營養(yǎng)不良學前兒童的飲食習慣
D.培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣
A.準備
B.實施
C.調(diào)查
D.結(jié)果分析處理
A.方向性原則
B.發(fā)展性原則
C.實效性原則
D.可行性原則
最新試題
()是指個人在其適應(yīng)過程中,能發(fā)揮其最高的知能(智能)而獲得滿足、感覺愉快的心理狀態(tài),同時在其社會中,能謹慎其行為,并有敢于面對現(xiàn)實人生的能力。
學前兒童的圖書常以()為主,并配以必要的文字說明。
消除幼兒園意外事故隱患可以從()方面做起。
用體重評價兒童的營養(yǎng)狀況時,一般采用兩種方法,一是按年齡的體重,二是按()的體重。
()是指通過兒童的觀察和在活動中自己身體直接的感受去理解事物,學習知識。
“我擔心其他孩子會怎樣看待我”,這個量表題目是采用()。
學前兒童的體育鍛煉是一種積極的休息,能幫助兒童很快消除疲勞。
康康的任性行為產(chǎn)生的主要原因多半在于()。
人體的需水量由許多因素決定,主要的兩大因素是()。
能夠長時間地看動畫片、玩電動玩具,卻無法流利地閱讀,不會做計算,這是()的體現(xiàn)。