A．記憶
B．知覺
C．想象
D．撒謊
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A．發(fā)現美、欣賞美的能力
B．表現美的技能
C．鑒賞美的能力
D．評價美的能力
A．家長學校
B．家長參與
C．家長會
D．家訪
A．做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路
B．過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯
C．給娃娃穿衣、喂奶
D．兒童能算出2+3=5
A．游戲水平差
B．注意分配能力差
C．喜歡自己一個人玩
D．與教師的教育有關
A．閱讀訓練
B．書面言語的學習
C．口語的學習
D．識字學習
最新試題
鉤蟲的成蟲寄生于（）產卵，蟲卵隨糞便排出，若糞便未經處理而施入田中，蟲卵可進入泥土，孵出幼蟲。
兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當的做法是（）
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢？”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師（）
教師在（）時適宜組織幼兒舊歌。
李老師暑假參加同學聚會時，發(fā)現一些同學收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時，他頓時心情舒暢，跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有（）
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標。
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
幼兒情緒社會化的趨勢表現在（）
因為外出活動，幼兒園沒有組織午睡，老師說：“下午了，我們觀看完企鵝，就回幼兒園”，于是有個幼兒問老師：“老師我們還沒有睡覺呢，怎么就是下午了？”該幼兒對時間的認知是（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）