單項(xiàng)選擇題在健康教育的診斷階段,哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素()

A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷


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1.單項(xiàng)選擇題某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()

A.社區(qū)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)PRECEDE-PROCEED模式,流行病學(xué)診斷主要是評(píng)估()

A.健康狀況
B.衛(wèi)生服務(wù)
C.組織管理
D.患病情況
E.行為與環(huán)境

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)PRECEDE模式,健康教育診斷首要步驟應(yīng)為()

A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷

4.單項(xiàng)選擇題健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行()

A.干預(yù)計(jì)劃制定
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.規(guī)劃評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題在心理咨詢中,()對(duì)于滿足基層群眾的需求有著重要作用

A.團(tuán)體咨詢
B.電話咨詢
C.現(xiàn)場咨詢
D.門診咨詢
E.信件咨詢

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因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是

題型:配伍題

人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)以幽默化解尷,屬于心理防御機(jī)制中的()們?cè)谠庥龅酱煺蹠r(shí)常做"白日夢",這是一種()人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()

題型:配伍題

社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的()

題型:單項(xiàng)選擇題

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng),主要經(jīng)歷的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中,對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于()為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是()

題型:配伍題

健康信念理論模式的形成主要受兩個(gè)理論的影響,即刺激反應(yīng)理論和()

題型:單項(xiàng)選擇題

塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()

題型:單項(xiàng)選擇題

在未來6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià),但沒有任何行動(dòng)跡象,處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是()

題型:單項(xiàng)選擇題

正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)并存時(shí),就會(huì)發(fā)生()

題型:單項(xiàng)選擇題