A．小先生制
B．五指活動
C．藝友制
D．行為課程
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A．教學(xué)活動中
B．幼兒園小范圍
C．課堂小范圍
D．學(xué)校
A.教育
B.生活
C.互動
D.情感
A．張之洞
B．陳鶴琴
C．張雪門
D．蔡元培
A．促進(jìn)幼兒健康成長
B．確保幼兒心理健康
C．全面促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
D．使幼兒獲得一定的知識
A．必備
B．主要
C．次要
D．生活
最新試題
幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
主題活動計劃是（）的下位計劃
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo)，教育要點的計劃是（）。
制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指（）。
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求