最新試題

高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性,這體現(xiàn)了交往的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程,對于()缺乏足夠認(rèn)識。

題型:多項(xiàng)選擇題

(),是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。

題型:填空題

遇事無動于衷,或者把某一對象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應(yīng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對心理健康的理解,可以有三個(gè)不同層次。最低層次:克服心理疾?。恢虚g層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。

題型:填空題

提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式,是將重點(diǎn)放在學(xué)生的()方面,而非動機(jī)本身。

題型:填空題

校風(fēng)的形成過程是一個(gè)長期的過程。首先,要運(yùn)用();其次,要運(yùn)用認(rèn)同機(jī)制;再次,要運(yùn)用模仿機(jī)制;最后,要運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。

題型:填空題

()是青少年最主要的人際關(guān)系。

題型:填空題

既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般人在受挫后,可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)?()

題型:多項(xiàng)選擇題