單項(xiàng)選擇題醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方法步驟不包括（）

A.資料收集
B.資料報(bào)告
C.資料分析
D.資料整理
E.資料評(píng)估


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2.單項(xiàng)選擇題情緒過分壓抑和自我克制，愛生悶氣的行為表現(xiàn)是（）

A.A型行為模式
B.B型行為模式
C.C型行為模式
D.D型行為模式
E.E型行為模式

3.單項(xiàng)選擇題下列符合合格的消毒洗手的是（）

A.Ⅰ類區(qū)域的工作人員，細(xì)菌總數(shù)≤5cfu／cm2，未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌
B.Ⅱ婁區(qū)域的工作人員，細(xì)菌總數(shù)≤10cfu／cm2，未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌
C.新生兒室的工作人員，細(xì)菌總數(shù)≤5cfu／cm2，可檢出溶血性鏈球菌
D.Ⅳ婁區(qū)域的工作人員，細(xì)菌總數(shù)≤20cfu／cm2，未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌
E.Ⅲ婁區(qū)域的工作人員，細(xì)菌總數(shù)≤15cfu／cm2，未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌

4.單項(xiàng)選擇題張奶奶，75歲，患有慢性阻塞性肺氣腫10余年，活動(dòng)時(shí)氣閉明顯，休息后緩解，沒有不良嗜好。下列健康教育方法，最適合張奶奶的是（）

A.墻報(bào)或?qū)?br /> B.衛(wèi)生標(biāo)語
C.形象化健康教育
D.專題講座
E.宣傳手冊(cè)

7.單項(xiàng)選擇題某醫(yī)院發(fā)生大規(guī)模甲型肝炎暴發(fā)，以下措施錯(cuò)誤的是（）

A.查找感染源
B.對(duì)感染病人及同期住院病人進(jìn)行詳細(xì)的流行病學(xué)調(diào)查
C.采用消化道隔離措施
D.醫(yī)院于36小時(shí)內(nèi)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門
E.當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門于24小時(shí)內(nèi)逐級(jí)上報(bào)省衛(wèi)生行政部門

8.單項(xiàng)選擇題在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為（）

A.對(duì)疾病威脅的認(rèn)知
B.對(duì)健康行為益處和障礙的認(rèn)知
C.提示因素
D.自我效能
E.對(duì)疾病易感性的認(rèn)識(shí)

9.單項(xiàng)選擇題王先生，60歲，每天吸煙30～40支，沒有戒煙愿望，為改變其吸煙行為，下列干預(yù)方法效果最好的是（）

A.提供戒煙的具體方法
B.提高他對(duì)吸煙危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生戒煙愿望
C.經(jīng)濟(jì)限制
D.遠(yuǎn)離香煙
E.進(jìn)行意志力的培養(yǎng)

10.單項(xiàng)選擇題“在制訂健康教育計(jì)劃時(shí)，要考慮到未來和發(fā)展的需求?！边@一內(nèi)容應(yīng)歸納為（）

A.目標(biāo)性原則
B.前瞻性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.可行性原則
E.彈性原則

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下列關(guān)于相對(duì)危險(xiǎn)度（RR）的敘述正確的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

經(jīng)過感染監(jiān)測(cè)實(shí)查，發(fā)現(xiàn)6月份漏保新發(fā)感染人數(shù)50人，漏報(bào)率及實(shí)際醫(yī)院感染發(fā)生率分別為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

下列符合合格的消毒洗手的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的敘述錯(cuò)誤的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

健康教育人員在某城區(qū)對(duì)育齡婦女及其丈夫的群體中講授計(jì)劃生育對(duì)個(gè)人、家庭、國家的意義，并給予避孕方法的指導(dǎo)，提供避孕工具，結(jié)果大部分婦女都自愿地實(shí)行避孕，也有少部分人不執(zhí)行，有關(guān)方面按政策對(duì)不執(zhí)行者進(jìn)行一定的處罰，整個(gè)過程實(shí)際是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于醫(yī)院感染資料收集的敘述錯(cuò)誤的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

為了提高張奶奶的生活質(zhì)量，計(jì)劃對(duì)其進(jìn)行健康教育，健康教育的內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型：單項(xiàng)選擇題

下列健康教育方法，最適合張奶奶的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

有過同樣患病經(jīng)歷的或同樣健康問題的居民對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)身說法，向?qū)Ψ阶C明其真實(shí)性、正確性和必要性，最終達(dá)到勸服對(duì)象改變態(tài)度，向有益于健康的方向發(fā)展。這種健康教育的方法是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

選擇8～12名由相同的社會(huì)背景成員對(duì)社區(qū)的某健康問題進(jìn)行討論，這是（）

題型：單項(xiàng)選擇題