A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.是連續(xù)的、有序的
C.從低級(jí)到高級(jí)
D.螺旋式發(fā)展
E.從集中到泛化
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A.2歲
B.3歲
C.4歲
D.5歲
E.8歲
A.20%
B.30%
C.45%
D.50%
E.60%
A.0～2個(gè)月
B.3～6個(gè)月
C.7～8個(gè)月
D.9～12個(gè)月
E.13～18個(gè)月
A.是嬰兒特有的一過(guò)性反射，又稱新生兒反射
B.新生兒的原始反射已高度發(fā)育，是嬰兒初期各種生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)
C.其中樞位于脊髓、延髓和中腦
D.在胎兒娩出后逐漸失去實(shí)際意義
E.常見(jiàn)的原始反射有：擁抱反射、吸吮反射、覓食反射、手握持反射等
A.運(yùn)動(dòng)性記憶
B.情緒性記憶
C.形象性記憶
D.對(duì)比記憶
E.語(yǔ)詞記憶
最新試題
靜止性肌張力檢查多采用的檢查姿勢(shì)是（）。
屬于進(jìn)展性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是（）。
屬于先天性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是（）。
小兒關(guān)節(jié)伸展度檢查時(shí)，3個(gè)月以上小兒手掌屈曲角應(yīng)大于（）。
下列不屬于兒童身心全面發(fā)育的是（）。
小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持，以后才會(huì)用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動(dòng)時(shí)先會(huì)站起后學(xué)會(huì)坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)往前走后學(xué)會(huì)停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)抓握后學(xué)會(huì)放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒的活動(dòng)表現(xiàn)為以軀干為中心，先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒軀干的生長(zhǎng)先于四肢，肢體近端的生長(zhǎng)先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）生長(zhǎng)發(fā)育的漸進(jìn)性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進(jìn)行的是（）
此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置，其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮（）此模式可導(dǎo)向靜止姿勢(shì)和動(dòng)態(tài)姿勢(shì)反應(yīng)，是有利于發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能的重要活動(dòng)模式（）此模式多見(jiàn)于存在運(yùn)動(dòng)功能障礙的兒童，大部分有利于正常運(yùn)動(dòng)的形成，但如果存在過(guò)久則可干擾正常運(yùn)動(dòng)的形成，這種模式也可用于臨床治療（）此模式有利于激活皮膚觸覺(jué)感受器和皮下肌群的一種活動(dòng)形式（）
下列有關(guān)立直反射（調(diào)正反射）說(shuō)法不正確的是（）。
下列不屬于肌張力異常而導(dǎo)致的步態(tài)改變的是（）。
聽(tīng)覺(jué)發(fā)育已經(jīng)完善的年齡是（）。