A.合理，且能做到的予以滿足
B.合理，但條件限制難做到的要做好解釋，求得諒解
C.不合理，耐心解釋，交換意見
D.不合理，置之不理
E.不合理，請示后答復(fù)
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A.不聽從患者意見，通知該學(xué)生父母
B.不聽從患者意見，通知該學(xué)生所在學(xué)校
C.為其保密，不告知任何人
D.做勸解工作，說服該學(xué)生告知其父母
E.拒絕為該學(xué)生提供醫(yī)療服務(wù)
A.讓該促銷員自己去病房詢問患者的聯(lián)系方式
B.為其提供一些患者的通信地址，但拒絕提供電話號碼
C.拒絕為該職員提供任何患者的相關(guān)信息
D.讓該職員去找護(hù)士長索要患者的聯(lián)系方式
E.為其提供一些患者的電話號碼，但拒絕提供通信地址
A.裝作不知道
B.立刻告知護(hù)士長
C.立刻告知主治醫(yī)生本人
D.立刻告知患者本人
E.立刻告知患者家屬
A.停止護(hù)理患者
B.與患者家屬爭吵
C.讓患者家屬離開病房
D.呼叫醫(yī)院保安人員維持秩序
E.嚴(yán)厲批評家屬
A.僅通知患者本人
B.僅通知患者父母
C.僅通知主治醫(yī)生，協(xié)商告知方法
D.誰也不通知，僅告訴父母血型不合適
E.同時告知患者本人及父母
最新試題
以護(hù)士應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么以及如何做才是道德的為具體形式的護(hù)理倫理學(xué)理論被稱為（）。
以下關(guān)于護(hù)理道德基本原則的理解正確的是（）。
下列各項(xiàng)中，屬于護(hù)士權(quán)利的是（）。
護(hù)理人員應(yīng)尊重患者的權(quán)利有哪些？
醫(yī)生未能滿足患者的要求是否道德？為什么？
“杏林春暖”的典故是稱頌醫(yī)學(xué)家（）為窮人治病不取酬的事跡。
護(hù)理道德意志
道德的教育功能不可能（）。
請問該護(hù)士的行為違反了倫理原則中的（）。
手術(shù)后，護(hù)理人員應(yīng)遵照醫(yī)囑按時給鎮(zhèn)痛藥，并指導(dǎo)患者咳嗽、翻身或活動肢體，指導(dǎo)患者早期活動，體現(xiàn)了手術(shù)后護(hù)理倫理要求中的（）。