A.可以通過(guò)觸摸加強(qiáng)溝通的效果
B.讓患者看見(jiàn)護(hù)士的面部表情和口形
C.進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)
D.用手勢(shì)和面部表情輔助信息的傳遞
E.讓患者用點(diǎn)頭或搖頭來(lái)回答問(wèn)題
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A.角色強(qiáng)化
B.角色缺如
C.角色消退
D.角色模糊
E.角色沖突
A.患者角色行為消退
B.患者角色行為沖突
C.患者角色行為強(qiáng)化
D.患者角色行為缺如
E.患者角色行為適應(yīng)
A.護(hù)囑制定者
B.研究者
C.關(guān)懷者
D.教育者
E.臨床護(hù)理者
A.告訴患者手術(shù)沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)
B.指導(dǎo)患者放松的方法，做好術(shù)前心理準(zhǔn)備
C.請(qǐng)手術(shù)成功的患者現(xiàn)身說(shuō)法，鼓勵(lì)患者積極配合手術(shù)
D.請(qǐng)患者家屬一起做好患者的思想工作
E.告訴患者手術(shù)對(duì)緩解病情、防止病情惡化有重要的作用
A.當(dāng)拒絕治療時(shí)直接告訴主管醫(yī)生
B.鼓勵(lì)患者積極配合治療
C.認(rèn)真傾聽(tīng)患者內(nèi)心的感受
D.及時(shí)滿(mǎn)足患者的合理需求
E.密切關(guān)注患者的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)
最新試題
患者男性，69歲，農(nóng)民，文化水平極低，腎癌術(shù)后，護(hù)士在探視時(shí)間與其進(jìn)行交談，交流過(guò)程中，護(hù)士手機(jī)來(lái)電，護(hù)士立刻將手機(jī)關(guān)閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無(wú)法再進(jìn)行下去，不得不終止。影響此項(xiàng)護(hù)患溝通的隱秘性因素是（）。
一位護(hù)士在與患者的交談中，希望了解更多患者對(duì)其疾病的真實(shí)感覺(jué)和治療的看法。最合適的交談技巧為（）。
在核實(shí)過(guò)程中，用簡(jiǎn)單、概括的方式將患者的話(huà)再敘述一遍屬于以下哪項(xiàng)核實(shí)的方法（）。
某人自言自語(yǔ)自問(wèn)自答，這屬于自我溝通，也屬于人際溝通。
王女士昨天剛剛做了雙下肢截肢手術(shù)。早上護(hù)士進(jìn)病房時(shí)發(fā)現(xiàn)她躺在床上暗暗地流淚，此時(shí)護(hù)士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是：（）。
關(guān)于溝通的層次，下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）。
人際溝通過(guò)程是交往雙方言語(yǔ)的交談，因此，雙方關(guān)系的建立在溝通過(guò)程中并不重要。
患者劉某，女，65歲，因COPD入院，病情較重，現(xiàn)臥床休息，神志清醒，為該患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)采取的模式是（）。
護(hù)士對(duì)病人說(shuō)：“今天的天氣真好！”請(qǐng)問(wèn)：這屬于哪一個(gè)層次的溝通（）。
患者男性，69歲，農(nóng)民，文化水平極低，腎癌術(shù)后，護(hù)士在探視時(shí)間與其進(jìn)行交談，交流過(guò)程中，護(hù)士手機(jī)來(lái)電，護(hù)士立刻將手機(jī)關(guān)閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無(wú)法再進(jìn)行下去，不得不終止。導(dǎo)致此次交談失敗的個(gè)人生理因素是患者（）。