A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制
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A.管理層級過多
B.口頭傳達的精神與文件不符
C.言行不當(dāng)
D.過度加工
E.中間環(huán)節(jié)過多
A.管理層級過多
B.口頭傳達的精神與文件不符
C.言行不當(dāng)
D.過度加工
E.中間環(huán)節(jié)過多
A.1.1型管理
B.1.9型管理
C.9.9型管理
D.9.1型管理
E.5.5型管理
A.1.1型管理
B.1.9型管理
C.9.9型管理
D.9.1型管理
E.5.5型管理
A.200張
B.500張
C.700張
D.800張
E.1000張
最新試題
醫(yī)護人員接觸患者血液或污染的敷料時應(yīng)()
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,以預(yù)約門診的形式每個月都將孕婦集中起來,為她們進行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn),這種健康教育的方式稱為()
根據(jù)健康信念模式,在戒煙2周后,人們感覺呼吸順暢,痰液減少,認為戒煙確實有利于身體健康,從而繼續(xù)戒煙屬于()
某社區(qū)針對吸煙人群準(zhǔn)備實施戒煙的健康教育計劃進行評價,下列哪項屬于形成評價()。
手術(shù)器械屬于()
根據(jù)健康信念模式,人們意識到吸煙有害健康而戒煙屬于()
處理使用后注射器空筒時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,人工氣道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌數(shù)為()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,痰細菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()
在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是()