A.臨床心理學(xué)
B.心身醫(yī)學(xué)
C.行為醫(yī)學(xué)
D.健康心理學(xué)
E.精神病學(xué)
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A.分析、綜合、比較、抽象、概括
B.感覺、知覺、想象、分析、比較
C.感覺、記憶、綜合、分析、概括
D.分析、綜合、概括、記憶、想象
E.感知、記憶、分析、抽象、概括
A.情感
B.知覺
C.注意
D.意志
E.認(rèn)知
A.感覺的感受性
B.感覺的適應(yīng)
C.感覺的對(duì)比
D.感覺的后象
E.感覺的補(bǔ)償和發(fā)展
A.感覺與知覺
B.客觀現(xiàn)實(shí)
C.認(rèn)知過程
D.反映活動(dòng)
E.想象
A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.訪談法
D.調(diào)查法
E.測(cè)驗(yàn)法
最新試題
某患者,教師。住院后醫(yī)生除積極治療軀體疾病外,醫(yī)務(wù)人員還主動(dòng)與其交流,贊譽(yù)他在教學(xué)工作中取得的成績,尊稱患者教授而避免直接稱呼他的床號(hào)。醫(yī)務(wù)人員的這種做法滿足了其中的哪種需求()
醫(yī)生在查房時(shí),會(huì)把問診患者的聲音、表情、動(dòng)作等作為知覺對(duì)象,而周圍環(huán)境中的其他聲音、人或物便成為知覺的背景,這是()
能力分為一般能力和特殊能力,屬于一般能力的是()
人的個(gè)性特征的核心成分是()
激情是指以下哪種情緒()
"食之無味,棄之可惜"()
哪項(xiàng)是一種心理特征,是順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件()
能力分為一般能力和特殊能力,屬于特殊能力的是()
依據(jù)馬斯洛的五個(gè)需要層次論,人的最高需要層次為()
"魚與熊掌不可兼得"()