A.強調(diào)患者主觀參與和認知
B.對患者進行再教育,以恢復(fù)其運動功能
C.按照運動學(xué)習(xí)的信息加工理論和現(xiàn)代運動學(xué)習(xí)的方法
D.把周圍神經(jīng)系統(tǒng)損傷后恢復(fù)運動功能的訓(xùn)練視為一種再學(xué)習(xí)
E.利用學(xué)習(xí)和動機的理論以及在人類運動科學(xué)和運動技能獲得的研究結(jié)果
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A.使用適當?shù)母杏X刺激使肌張力正?;?br />
B.感覺運動控制須在患者的發(fā)育水平上開始
C.活動不需要有目的性
D.使用適當?shù)母杏X刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應(yīng)
E.為學(xué)習(xí)與掌握運動,須重復(fù)感覺運動
A.使用適當?shù)母杏X刺激使肌張力正?;?br />
B.感覺運動控制須在患者的發(fā)育水平上開始
C.誘發(fā)有意識控制的動作,需要有目的的刺激
D.使用適當?shù)母杏X刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應(yīng)
E.使主動肌、拮抗肌、協(xié)同肌的反應(yīng)反射性地按順序進行
A.從而增加運動能力
B.達到神經(jīng)運動功能的重組
C.調(diào)整感覺通路上的興奮性
D.加強與周圍神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系
E.利用溫、痛、觸覺、視、聽、嗅等多種感覺刺激
A.從頭到尾,由近端到遠端,由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
B.從尾到頭,由近端到遠端,由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
C.從頭到尾,由遠端到近端,由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
D.從尾到頭,由近端到遠端,由伸展性動作逐漸發(fā)展到屈曲性動作
E.從尾到頭,由遠端到近端,由伸展性動作逐漸發(fā)展到屈曲性動作
A.增加力量
B.減輕疼痛
C.增加活動幅度
D.改善協(xié)調(diào)及動作控制
E.維持姿勢(平衡)
最新試題
感覺整合法強調(diào)治療活動是()。
患者經(jīng)過3個月的治療后,患者左上肢可抬起到桌面,左手可以觸摸自己的脊柱,可獨立站立,踝關(guān)節(jié)背屈不能,一人輔助下患者可緩慢步行20米左右,患者要求近期出院回家。對該患者目前的康復(fù)治療,不正確的是()。
"患者是主動參與者,治療人員只是指導(dǎo)者"屬于()。
"從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練"屬于()。
右上肢的Brunnstrom分期是()。
"在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項()。
"可側(cè)捏及松開拇指"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
對該患者目前的康復(fù)治療重點是()。
該患者Brunnstrom分期正確的是()。
"坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。