單項選擇題患者,男性,12歲。上課不能集中精力,有很多小動作,經(jīng)常會干擾周圍同學(xué),吸引老師注意。父母總覺得孩子做什么都做不好,并一同帶著被診斷有“學(xué)校行為問題”的兒子來進(jìn)行心理治療。根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進(jìn)行哪種干預(yù)()

A.個別治療
B.家庭治療
C.夫妻治療
D.精神分析治療
E.催眠治療


你可能感興趣的試題

3.單項選擇題患者,男性,12歲。上課不能集中精力,有很多小動作,經(jīng)常會干擾周圍同學(xué),吸引老師注意。父母總覺得孩子做什么都做不好,并一同帶著被診斷有“學(xué)校行為問題”的兒子來進(jìn)行心理治療。在治療的最后階段,醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適()

A.醫(yī)生經(jīng)過詢問后覺得患者有待解決的問題較多,就決定第二天和患者做一次3小時的長談,以全面了解患者的問題
B.治療師對會談進(jìn)行總結(jié)和評論,反映、交流訪談中的印象和感受
C.治療師對于來訪家庭在治療中的合作和對自己的信任表示感謝
D.和來訪家庭約定下次訪談的時間
E.對來訪家庭成員布置“家庭作業(yè)”

4.單項選擇題患者,男性,12歲。上課不能集中精力,有很多小動作,經(jīng)常會干擾周圍同學(xué),吸引老師注意。父母總覺得孩子做什么都做不好,并一同帶著被診斷有“學(xué)校行為問題”的兒子來進(jìn)行心理治療。在來訪家庭進(jìn)入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()

A.見面后、主動向來訪者問候
B.雙方落座后,治療師感覺疲乏,禁不住打了個很大的哈欠
C.孩子進(jìn)入治療室后對桌子上的花瓶很感興趣,當(dāng)他伸出手想觸摸一下時,被治療師及時制止
D.醫(yī)生沒有必要主動向來訪者介紹自己
E.孩子似乎避免和醫(yī)生的眼神接觸,經(jīng)詢問后孩子說害怕眼神對視后被治療師催眠、控制。治療師聽說后感覺“童言無忌”和孩子的父母一笑了之

最新試題

“心理障礙是由于過去的潛意識經(jīng)驗對人的影響”,持此觀點的是哪個學(xué)派()

題型:單項選擇題

女,32歲。近1年來每至人多的地方即出現(xiàn)心慌、胸悶、緊張、多汗、煩躁不安,嚴(yán)重時甚至有瀕死感,此患者最可能的診斷是()

題型:單項選擇題

患者男性,39歲。無明顯誘因出現(xiàn)行為紊亂、不語、拒食2周而入院。既往體健,查體及輔助檢查無異常發(fā)現(xiàn),目前最佳治療方案為()

題型:單項選擇題

心理動力學(xué)(psychodynamics)學(xué)說的創(chuàng)立者是()

題型:單項選擇題

患者,女性,25歲,確診為“強迫癥”。害怕把自己身子弄臟,因此不敢坐、不敢碰周圍的東西,如果不小心碰到就會感覺全身不舒服。住院當(dāng)天,病房護(hù)士將其所穿衣物全部換下,患者雖然當(dāng)時覺得極度害怕,但是當(dāng)天就不再害怕碰周圍的東西了。請問該護(hù)士采用的是哪種治療干預(yù)技術(shù)。()

題型:單項選擇題

三環(huán)類抗抑郁藥(TCAs)導(dǎo)致的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不良反應(yīng),包括()

題型:單項選擇題

以下關(guān)于心理治療療效的說法哪種不正確()

題型:單項選擇題

抗精神病藥治療過程中的嚴(yán)重不良反應(yīng),包括()

題型:單項選擇題

患者男性,23歲。因憑空聞聲6個月,行為紊亂1周入院。入院給予氟哌啶醇10mg/d肌注和電痙攣治療,入院后第3天患者出現(xiàn)下頜不能咬合、張口、不自主吐舌,正確的處理是()

題型:單項選擇題

漸進(jìn)性放松訓(xùn)練的適應(yīng)證狀通常不包括()

題型:單項選擇題