問答題教學中如何調(diào)控學生的情緒以達到較好的教學效果?
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2.單項選擇題有的人情緒爆發(fā)快，精力旺盛，爭強好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率，樸實真誠，但是這種人的思維活動常常是粗枝大葉、不求甚解，遇事常欠思量、魯莽冒失，做事也常常感情用事、剛愎自用．但表里如一。這種人的氣質(zhì)屬于（）。
A．膽汁質(zhì)
B．多血質(zhì)
C．粘液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)
3.單項選擇題個人在適應環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的、獨特的反應方式是（）。
A．氣質(zhì)
B．性格
C．人格
D．智力
4.單項選擇題在重大國際比賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關(guān)去奪取金牌。這體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是()。
A．心境
B．激情
C．應激
D．道德感
5.單項選擇題正常行使的汽車意外的遇到了故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的一種特殊的緊張的情緒體驗，這就是()。
A．熱情
B．心境
C．應激
D．激情
最新試題
能力的發(fā)展存在個體差異，下列不屬于個體差異的是（）。
題型：單項選擇題
某中學一次數(shù)學考試中，陳鵬是唯一滿分的學生。當老師宣布考試成績時，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為（）。
題型：單項選擇題
壓力與生理的應激過程分為三個階段，（）不屬于這三個階段。
題型：單項選擇題
“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的是情緒狀態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。
題型：單項選擇題
小明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（）。
題型：單項選擇題
積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的（）。
題型：單項選擇題