A.該量表包括4個分測驗
B.R該量表有兩套正常值
C.該量表可用于兒童至老人各年齡組的人員
D.該量表僅可用于7歲以上兒童及老人
E.該量表包括6個分測驗
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A.形態(tài)辨認障礙訓練方法
B.圖形一背景區(qū)分障礙訓練方法
C.空間關(guān)系辨認障礙訓練方法
D.地形方位辨認困難訓練方法
E.深度和距離辨認障礙訓練方法
A.歌詠比賽
B.集郵
C.黏土塑形
D.珠算
E.旅游
A.預習或瀏覽要記住的段落內(nèi)容
B.向自己提問該段的目的或意義
C.仔細閱讀材料
D.用自己的話陳述從段落中得到的信息
E.用回答問題的方法檢驗自己的記憶
A.視掃描訓練
B.軀干訓練
C.閱讀訓練
D.右眼遮蓋
E.交叉促進訓練
A.提出治療目標和選擇一項活動
B.列出該活動的每一個動作步驟
C.分析完成該項活動所必須具備的功能和能力
D.分析完成該活動的外部因素
E.進行該活動時人與物品的位置以及彼此間的定位關(guān)系
最新試題
結(jié)構(gòu)技術(shù)可以提高患者的()。
在增強眼、手的協(xié)調(diào)性方面作用較差的作業(yè)活動是()。
不屬于身體失認訓練的是()。
該患者出現(xiàn)的步態(tài)進行康復訓練,不包括()。
以下哪項不能用來進行有關(guān)吞咽障礙的檢查()。
根據(jù)本病表現(xiàn),屬于哪一種中醫(yī)辨證分型()。
根據(jù)患者目前狀況首要的康復介入項目是()。
帕金森病的康復治療,不正確的是()。
下列哪一項不是實用交流能力的訓練方法所強調(diào)的內(nèi)容()。
腳踏板的板面離地面最少應有()。