A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺五
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺六
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺七
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺八
- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.觀察舌的運(yùn)動(dòng)
B.觀察喉的情況
C.觀察有無鼻音或鼻漏音讓患者說"妹、配"和"內(nèi)、貝"觀察其音質(zhì)變化
D.觀察軟腭情況
E.觀察唇的情況
A.觀察舌的運(yùn)動(dòng)
B.觀察喉的情況
C.觀察有無鼻音或鼻漏音讓患者說"妹、配"和"內(nèi)、貝"觀察其音質(zhì)變化
D.觀察軟腭情況
E.觀察唇的情況
A.觀察舌的運(yùn)動(dòng)
B.觀察喉的情況
C.觀察有無鼻音或鼻漏音讓患者說"妹、配"和"內(nèi)、貝"觀察其音質(zhì)變化
D.觀察軟腭情況
E.觀察唇的情況
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.厭惡療法
C.滿灌治療
D.隱喻性闡釋技術(shù)
E.催眠治療
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.厭惡療法
C.滿灌治療
D.隱喻性闡釋技術(shù)
E.催眠治療
最新試題
應(yīng)如何治療該患者的肩部下垂()。
在增強(qiáng)眼、手的協(xié)調(diào)性方面作用較差的作業(yè)活動(dòng)是()。
為了減少患者手功能障礙正確手體位的擺放應(yīng)該是()。
神經(jīng)發(fā)育學(xué)分析不包括()。
下列哪一項(xiàng)不是針對(duì)軟腭抬高的訓(xùn)練()。
給該患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練時(shí),常用的方法不包括()。
根據(jù)患者目前狀況首要的康復(fù)介入項(xiàng)目是()。
結(jié)構(gòu)技術(shù)可以提高患者的()。
腳踏板的板面離地面最少應(yīng)有()。
下列哪項(xiàng)試驗(yàn)異常不提示正中神經(jīng)損傷()。