A.開(kāi)創(chuàng)階段
B.成長(zhǎng)階段
C.衰退階段
D.穩(wěn)定階段
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A、反復(fù)檢查,確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤才上交
B、確信自己已做得很好,不再檢查就上交
C、先讓下級(jí)或同事檢查,然后自己檢查后再上交
D、先交給上司,視領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)而定
A.物質(zhì)刺激
B.滿足社會(huì)需要
C.內(nèi)部激勵(lì)
D.搞好人際關(guān)系
A.分頭預(yù)算
B.總體控制
C.個(gè)案執(zhí)行
D.節(jié)約能耗
A.控制
B.激勵(lì)
C.情感表達(dá)
D.信息的流通
A.調(diào)解意見(jiàn)書(shū)對(duì)爭(zhēng)議雙方?jīng)]有約束性
B.調(diào)解委員會(huì)調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議的期限是30日
C.勞動(dòng)爭(zhēng)議經(jīng)調(diào)解委員會(huì)調(diào)解達(dá)成協(xié)議后雙方當(dāng)事人不得反悔
D.勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生后,當(dāng)事人必須以書(shū)面形式向調(diào)解委員會(huì)提出申請(qǐng)
E.企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)解是勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或訴訟的必要條件
最新試題
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)及專(zhuān)職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法,不正確的有()。
下列關(guān)于績(jī)效信息來(lái)源錯(cuò)誤的是()。
()是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門(mén),在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
()是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。
定額以內(nèi)部分,按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計(jì)發(fā)工資屬于()。
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的()。
人力資源管理費(fèi)用核算的要求可以分為幾類(lèi)?()
排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點(diǎn)。