A.不良心理因素
B.物理性有害因素
C.不良生活方式
D.職業(yè)性緊張因素
E.不良作業(yè)方式
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A.社區(qū)健康水平及存在問題
B.社區(qū)衛(wèi)生狀況
C.社區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況
D.社區(qū)衛(wèi)生資源
E.社區(qū)保健意識(shí)
A.強(qiáng)化因素
B.傾向因素
C.促成因素
D.信念(態(tài)度)因素
E.知識(shí)因素
A.必須具備傳染源、傳播途徑
B.病原體有機(jī)會(huì)侵襲易感者的機(jī)體
C.在外界因素的影響下,傳染源、傳播途徑與人群的易感性三個(gè)環(huán)節(jié)互相聯(lián)系
D.必須有易感人群的存在
E.傳染源向外界排除病原體
A.資源的稀缺性和消費(fèi)欲望的無限性
B.消費(fèi)者有購買能力且有購買欲望
C.資源的最優(yōu)使用
D.衛(wèi)生資源的開發(fā)、籌集和合理分配
E.資源的稀缺性和資源的最優(yōu)使用
A.對照、隨機(jī)、均衡
B.隨機(jī)、重復(fù)、均衡
C.對照、隨機(jī)、齊同
D.隨機(jī)、重復(fù)、齊同
E.對照、重復(fù)、隨機(jī)
最新試題
醫(yī)院要在服務(wù)上做到精品,必須關(guān)注()。
醫(yī)務(wù)人員提高素質(zhì)的核心是()。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場思考問題。
接受采納新信息的無知階段需要()。
()常常妨礙教育和營銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國家。
在進(jìn)行健康傳播時(shí),面臨的社會(huì)方面的風(fēng)險(xiǎn)是指()。
有效廣告AIDAS理論中第一個(gè)“A”代表的含義是()。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。