A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.先期預(yù)防
E.原級(jí)預(yù)防
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C.二級(jí)預(yù)防
D.三級(jí)預(yù)防
E.原級(jí)預(yù)防
A.巴比妥類
B.安定
C.美沙酮
D.阿片類
E.可卡因
A.大麻
B.阿片
C.搖頭丸
D.安定
E.可卡因
最新試題
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是()
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論,通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是()
20世紀(jì)后期以來(lái),影響健康最主要的因素是()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()