A.人格
B.氣質(zhì)
C.性格
D.個(gè)性
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A.秉性
B.素質(zhì)
C.兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件
D.兒童身體的各個(gè)器官和神經(jīng)系統(tǒng)能否正常發(fā)育的條件
A.就人數(shù)來(lái)講呈正態(tài)分布,兩頭人數(shù)少、中間人數(shù)多
B.智力超常兒童的人數(shù)遠(yuǎn)比智力落后兒童的人數(shù)多
C.智力水平的高低決定了一個(gè)人成就的大小
D.主要表現(xiàn)在感知力、想象力以及人的特殊能力方面
A.認(rèn)知
B.操作
C.液體
D.晶體
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制性
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制性
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
A.詹姆士
B.斯佩里
C.羅杰斯
D.馬斯洛
A.有意識(shí)
B.無(wú)意識(shí)
C.內(nèi)在
D.外在
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.意志
D.情緒
A.注意的轉(zhuǎn)移
B.注意的分散
C.注意的分配
D.注意的動(dòng)搖
最新試題
重視人自身潛能發(fā)揮的是()。
性格的理智特征表現(xiàn)在()等方面。
性格的各種特征()。
構(gòu)成態(tài)度的基本因素是()。
()是思想的輪廓,其速度就比外部語(yǔ)言速度較快,想得不細(xì)、不完整、不系統(tǒng),所以,有時(shí)自己覺(jué)得問(wèn)題已經(jīng)想明白了,但要說(shuō)出來(lái)的時(shí)候又說(shuō)不明白了。
情緒具有()和易變性。
人們通過(guò)()積累了自己所受到的各種影響,逐漸形成了自己獨(dú)特的心理面貌。
性格的態(tài)度特征主要指的是一個(gè)人如何處理社會(huì)各方面關(guān)系的性格特征,即一個(gè)人()的性格特征。
()直接表現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)待事物所持有的、比較恒常的傾向,它也決定了性格的其他特征。
對(duì)短時(shí)記憶的材料加以(),識(shí)記的材料就可能進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。