A．壓力初次經(jīng)由認(rèn)知系統(tǒng)處理時(shí)，形成意義模糊的觀念并積存起來(lái)
B．當(dāng)類(lèi)似的事件出現(xiàn)時(shí)，積存的觀念被激活并還原為其原來(lái)的意義
C．原先模糊的觀念在事件中被明朗化
D．明朗化的觀念對(duì)個(gè)體再次發(fā)生作用而形成臨床癥狀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.及時(shí)型癥狀
B.滯后型癥狀
C.中間型癥狀
D.附帶癥狀
A.當(dāng)事人對(duì)自我能力的評(píng)估
B.認(rèn)知結(jié)果是兩可的
C.對(duì)客觀事件嚴(yán)重性的評(píng)估
D.對(duì)個(gè)性特征的認(rèn)識(shí)程度
A.器官敏感論
B.體質(zhì)、壓力論
C.心身轉(zhuǎn)化論
D.心身一體論
A.勒溫
B.坎農(nóng)
C.塞利
D.米勒
A.初始期
B.驚嚇期
C.恢復(fù)期
D.康復(fù)階段
最新試題
本身不是一種獨(dú)立心理活動(dòng)的是（）
健康傳播是誰(shuí)提出的？（）
對(duì)于嬰兒期的孩子來(lái)講，保證大腦發(fā)育和心理健康的重要條件是（）
心理健康的高級(jí)目標(biāo)是培養(yǎng)（）
只有人才具有的高級(jí)心理現(xiàn)象是（）
性格除了具有情緒、意志、理智特征外，還具有對(duì)（）方面的性格。
被認(rèn)為心理健康起點(diǎn)的時(shí)期是（）
關(guān)注和強(qiáng)調(diào)治療過(guò)程中的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)治療期間發(fā)生的任何事情都賦予意義，進(jìn)行心理治療的是哪一個(gè)學(xué)派？（）
小明收到了美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)的通知書(shū)，但是這反而給他帶來(lái)了持續(xù)性的應(yīng)激反應(yīng)，這屬于什么應(yīng)激源造成的影響？（）
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中，鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物，重復(fù)若干次，鴿子就會(huì)主動(dòng)啄紅燈的窗戶而學(xué)會(huì)了獲得食物的行為，這種啄的行為后果直接影響該行為的增多，這就是（）