A.家長用表
B.老師用表
C.同學用表
D.年長兒童自評量表
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A.適應能力欠缺
B.可伴發(fā)精神障礙
C.對話困難
D.智力低下
A.視覺組織能力
B.視覺動作的協調能力
C.知覺部分與整體關系的能力
D.學習能力
A.天資
B.早期的文化環(huán)境與經驗
C.學校教育的理論及文化的偏好
D.良好的記憶能力
A.言語測驗與操作測驗交叉進行
B.有替代分測驗
C.粗分換算量表分各年齡組相同
D.粗分換算量表分各年齡組不同
A.寬容誤差
B.趨中誤差
C."光環(huán)"效應
D.邏輯誤差
A.談話音聯、意聯
B.思維破裂
C.思維散漫無序
D.思維不連貫
A.中度精神病性癥狀
B.重度精神病性癥狀
C.輕度精神病性癥狀
D.所有的精神病性癥狀
A.定向障礙
B.自知力障礙
C.工作不能
D.情感平淡
A.16
B.11
C.9
D.8
A.由Hamilton編制
B.共包括17、21和24項三種版本
C.可歸納為7類因子結構
D.多用于評定病人的焦慮情緒
最新試題
在MMPI-2測驗中,社會不適量表的高分特征包括()。
在MMPI-2測驗中,關于性別角色量表,下列說法中正確的是()。
智商不與因素分數相對應使韋氏智力量表V-P差異沒有實際意義,是因為()。
對韋氏智力量表的第二次測驗進行結果解釋時,下列說法中正確的是()。
MMPI-2的施測形式主要包括()。
在MMPI-2中,已經建立了中國常模,并在臨床上使用頻率較高的附加量表包括()。
關于MMPI及MMPI-2邊緣性剖面圖,下列說法中正確的是()。
關于VIQ與PIQ,下列描述中正確的是()。
在MMPI測試中,N因子得分高的受測者,往往具有()的特點。
MMPI及MMPI-2編碼類型分為()。