單項(xiàng)選擇題算法分析的目的是什么？（）

A.找出數(shù)據(jù)的合理性
B.研究算法中的輸入和輸出關(guān)系
C.分析算法效率以求改進(jìn)
D.分析算法的易懂性和文檔型性


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題數(shù)據(jù)在計算機(jī)存儲器內(nèi)表示時，物理地址與邏輯地址不相同，稱之為（）

A.存儲結(jié)構(gòu)
B.邏輯結(jié)構(gòu)
C.鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)
D.順序存儲結(jié)構(gòu)

2.單項(xiàng)選擇題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)指的是（）

A.數(shù)據(jù)元素的組織形式
B.數(shù)據(jù)類型
C.數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)
D.數(shù)據(jù)定義

3.單項(xiàng)選擇題某班級的學(xué)生成績表中查得張三同學(xué)的各科成績記錄，其中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考了90分，那么下面關(guān)于數(shù)據(jù)對象、數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)項(xiàng)描述正確的是（）

A.某班級的學(xué)生成績表是數(shù)據(jù)元素，90分是數(shù)據(jù)項(xiàng)
B.某班級的學(xué)生成績表是數(shù)據(jù)對象，90分是數(shù)據(jù)元素
C.某班級的學(xué)生成績表是數(shù)據(jù)對象，90分是數(shù)據(jù)項(xiàng)
D.某班級的學(xué)生成績表是數(shù)據(jù)元素，90分是數(shù)據(jù)元素

4.單項(xiàng)選擇題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門學(xué)科的研究內(nèi)容下面選項(xiàng)最準(zhǔn)確的是（）

A.研究數(shù)據(jù)對象和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系
B.研究數(shù)據(jù)對象
C.研究數(shù)據(jù)對象和數(shù)據(jù)的操作
D.研究數(shù)據(jù)對象、數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和操作

5.單項(xiàng)選擇題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門學(xué)科是針對什么問題而產(chǎn)生的？（）

A.針對非數(shù)值計算的程序設(shè)計問題
B.針對數(shù)值計算的程序設(shè)計問題
C.數(shù)值計算與非數(shù)值計算的問題都針對
D.兩者都不針對

最新試題

已知帶頭結(jié)點(diǎn)的鏈隊(duì)列指針Q，則該非空隊(duì)列取隊(duì)頭元素操作的語句是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

二叉樹的二叉鏈表類型定義如下：閱讀下列算法，并回答問題：（1）該算法的功能是什么？（2）以下算法功能是否等價于上面的算法？

題型：問答題

當(dāng)需要用一個形式參數(shù)直接改變對應(yīng)實(shí)參的值時，該形式參數(shù)應(yīng)說明為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

非空單鏈表結(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)為[data，next]，若指針p所指結(jié)點(diǎn)是尾結(jié)點(diǎn)，則（）表達(dá)式為真。

題型：單項(xiàng)選擇題

閱讀下列算法，并回答問題：設(shè)棧S=（1，2，3，4，5，6，7），其中7為棧頂元素。調(diào)用函數(shù)f30（S）后，（1）第一個循環(huán)結(jié)束后，棧T和隊(duì)列Q中的內(nèi)容各是什么？（2）第三個循環(huán)語句結(jié)束后，棧S中的內(nèi)容是什么？

題型：問答題

已知某二叉樹的后序遍歷序列是CEFDBA，中序遍歷序列是CBEDFA。與該二叉樹對應(yīng)的樹或森林中，葉子的數(shù)目是（）個。

題型：單項(xiàng)選擇題

已知二叉樹用二叉鏈表存儲，則若實(shí)現(xiàn)二叉樹實(shí)現(xiàn)左右子樹交換，可以借助改寫（）遍歷算法實(shí)現(xiàn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

一棵二叉樹的后序序列是：CBEFDA，中序序列是：CBAEDF，則該二叉樹的先序序列是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

遞歸算法具有兩個特性分別是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

對關(guān)鍵字{28，16，32，12，60，2，5，72}進(jìn)行快速排序，第一趟以28為樞軸產(chǎn)生的劃分結(jié)果為（）

題型：單項(xiàng)選擇題