A.教育為主、懲罰為輔
B.感化為主、懲罰為輔
C.挽救為主、教育為輔
D.懲罰為主、感化為輔
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A.預(yù)防未成年人網(wǎng)癮
B.創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境
C.凈化未成年人的生活環(huán)境
D.提供多樣化的活動(dòng)場(chǎng)所
A.學(xué)校保護(hù)權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.生命健康權(quán)
D.文化教育權(quán)
A.重視培養(yǎng)、選拔女干部擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員
B.女性心思細(xì)膩，因此社會(huì)團(tuán)體任用干部時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持女士?jī)?yōu)先的原則
C.全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)中，應(yīng)該有適當(dāng)數(shù)量的婦女代表
D.應(yīng)該提高婦女代表在全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)中的比例
A.人身
B.政治
C.婚姻家庭
D.勞動(dòng)和社會(huì)保障
A.獲得社會(huì)服務(wù)
B.參與社會(huì)發(fā)展
C.獲得宜居環(huán)境
D.獲得社會(huì)保障
最新試題
下列各項(xiàng)中，屬于公共政策的基本特點(diǎn)有（）
夫妻相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)有（）。
政府提供社會(huì)服務(wù)的模式有（）
我國(guó)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的機(jī)構(gòu)有（）。
殘疾人的社會(huì)福利權(quán)具體包括（）內(nèi)容。
張嵐（化名）初中畢業(yè)后跟著同村的李某出去打工，在半路上被李某賣給了一個(gè)人販子，人販子把張嵐賣給西部地區(qū)某村的劉某做老婆，張嵐屢次想要逃跑，都被劉某抓了回來(lái)，劉某為了阻止張嵐逃跑，一直把她鎖在家里。半年后，張嵐趁劉某一次疏忽逃了出來(lái)，找到當(dāng)?shù)嘏沙鏊笾沙鏊鶎⑺突丶抑?。但回到村里之后，她發(fā)現(xiàn)李某在村里到處宣揚(yáng)她跟野漢子跑了，所以才這么多年沒(méi)回來(lái)，最終張嵐因精神壓力過(guò)大自殺。案例中張嵐的（）權(quán)利受到了侵犯。
像上題中張嵐那樣的合法權(quán)益受到侵害的婦女可以用（）方式來(lái)保障自己的合法權(quán)益。
貝弗里奇報(bào)告提出的社會(huì)保障體系包括（）
福利國(guó)家的典型代表有本（）
農(nóng)村醫(yī)療救助的形式是（）。