單項(xiàng)選擇題在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作方法的運(yùn)用具有（）特征。
A.個(gè)性化
B.整合性
C.互動性
D.服務(wù)性
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1.單項(xiàng)選擇題針對一些青少年面臨缺乏與父母溝通等共性問題，社會工作者阿珍為此成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。這樣的小組屬于（）。
A.任務(wù)小組
B.焦點(diǎn)小組
C.教育小組
D.娛樂小組
2.單項(xiàng)選擇題青少年（）層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務(wù)。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.混合
3.單項(xiàng)選擇題小欣的父母整天迷戀于賭博，不務(wù)正業(yè)，對小欣的學(xué)習(xí)和生活不聞不問。因此，小欣從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對她又百依百順。這樣的家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導(dǎo)致了小欣不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對小欣這樣的孩子，社會工作者提供服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持（）的服務(wù)原則。
A.嚴(yán)加管教
B.接納與關(guān)愛青少年
C.以人為本
D.注重青少年的個(gè)別需求
4.單項(xiàng)選擇題某社會工作機(jī)構(gòu)專門針對青少年個(gè)體需求開展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)構(gòu)提供的是青少年（）層面的社會工作。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.綜合
5.單項(xiàng)選擇題社會工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對象是指介入行動要改變的（）。
A.人際關(guān)系
B.人和系統(tǒng)
C.問題
D.社會環(huán)境
最新試題
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。
題型：判斷題
青少年社會工作評估目標(biāo)有促進(jìn)社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
題型：判斷題
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機(jī)會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。
題型：判斷題
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機(jī)資料的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
題型：判斷題
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來，進(jìn)行共同活動的合成體。
題型：判斷題
青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。
題型：判斷題
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時(shí)也是其最根本的需求。
題型：判斷題
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
題型：判斷題