A.以王剛為對象進行個案輔導(dǎo)
B.針對王剛家庭進行關(guān)系調(diào)整
C.讓王剛自己樹立獨立意識,任何人不得干涉
D.通過社區(qū)服務(wù),建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)
E.通過轉(zhuǎn)介,讓王剛參與小組活動,增加王剛的人際交往機會
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A.廣泛運用社會資源
B.強調(diào)居民的參與
C.介入的層面比較廣泛
D.以家庭為對象
E.從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題
A.青少年家庭服務(wù)
B.青少年個案輔導(dǎo)
C.青少年社區(qū)工作
D.青少年組織建立
E.青少年法規(guī)修改
A.介入的層面比較廣泛
B.社會資源的廣泛應(yīng)用
C.成員之間互相鼓勵、共同成長
D.強調(diào)參與
E.社區(qū)社會發(fā)展
A.過程性
B.整合性
C.互動性
D.計劃性
E.獨立性
A.評估需要
B.確定單純目標(biāo)
C.制定活動方案
D.分析
E.撰寫計劃書
最新試題
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括()。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題,同時也是其最根本的需求。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為,都可以被認為是一種越軌行為。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來,進行共同活動的合成體。
青少年社會工作評估目標(biāo)有促進社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。