A.直接為服務(wù)對象進(jìn)行康復(fù)治療
B.幫助家屬學(xué)習(xí)照顧技巧
C.完善有關(guān)殘疾人福利法規(guī)，倡導(dǎo)尊重、關(guān)愛、維權(quán)的友好社區(qū)及社會(huì)文化環(huán)境
D.為殘疾人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位
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A.評估階段
B.制定服務(wù)方案階段
C.建立關(guān)系的階段
D.獲得整合性的資源
A.說服小王去直面殘疾的事實(shí)
B.深入到小王的生活環(huán)境中
C.理解小王行為
D.成為小王的"聆聽者"
A.殘疾人有暴力傾向
B.殘疾人會(huì)傷害別人
C.殘疾人溝通能力比一般人弱
D.殘疾人無法獨(dú)立生活
A.回歸社會(huì)理論
B.增權(quán)理論
C.供養(yǎng)理論
D.社區(qū)文化理論
A.理論知識(shí)
B.實(shí)務(wù)技能
C.自我洞察力
D.自我省察力
最新試題
優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對象地位突出，特點(diǎn)鮮明，下列不屬于其特點(diǎn)的是（）。
社會(huì)排斥是由于弱勢群體自身的生理心理因素導(dǎo)致的。
我國社會(huì)保險(xiǎn)中，直接關(guān)系到殘疾人利益的有（）。
個(gè)人責(zé)任理論認(rèn)為一個(gè)人被貼上“標(biāo)簽”，是與周圍環(huán)境中的社會(huì)成員對他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。
社會(huì)工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后，小李將小宮約出來，幫小宮界定需要解決的具體問題和優(yōu)先順序，分析解決這些問題時(shí)可用的資源，探討服務(wù)對象使用資源時(shí)存在的障礙，確定具體的工作目標(biāo)。對于這個(gè)階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容，說法正確的有（）。
殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展正經(jīng)歷（）。
以下關(guān)于殘疾人社會(huì)工作的基本原則，錯(cuò)誤的是（）。
殘疾軍人不是安置的特定對象。
軍休社會(huì)工作從生理—心理—社會(huì)層面評估并處理服務(wù)對象及相關(guān)系統(tǒng)的問題。
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是非正式的社會(huì)支持，通常被視為解決個(gè)人及社區(qū)問題的“第一線”。