單項選擇題社工小范到貧困家庭中去家訪，他看到在狹窄的平房里居住著三代人，睡覺、學習、吃飯都在一起。沒有一件像樣的家具，因為也沒地方擺放。孩子的學習資料堆在餐桌上，老人的藥品放在床頭。這里，小范獲得評估信息的方法屬于（）。
A.使用量表
B.直接詢問
C.家庭探訪
D.觀察身體語言
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1.單項選擇題社會工作者小馬負責一戶貧困家庭的評估。這個家庭共有四口人，姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過程中，經?？梢园l(fā)現一些新的需要解決的問題，于是他一直關注和評估整個家庭的需求和問題，并及時調整工作方案，確保能使服務對象得到及時的幫助。小馬的做法，體現了評估具有（）特點。
A.保持連續(xù)性
B.需要救助對象的參與
C.動態(tài)推進，全面了解
D.合理利用知識和經驗
2.單項選擇題社工小王一直從事社會救助社會工作，服務于貧困家庭。但是每接觸一個新的服務對象，他都會有意識的"倒空"自己，不會憑借以前類似的經驗過早得出結論。同時，小王的專業(yè)知識基礎很扎實，有利于他通過專業(yè)的視角從生活的表象看到問題的實質。社工小王的做法符合（）。
A.動態(tài)推進，全面了解
B.合理利用知識和經驗
C.保持評估的連續(xù)性
D.鼓勵救助對象參與評估
3.單項選擇題評估是社會救助社會工作開展的基礎。評估主要通過科學地收集、分析信息，掌握救助對象的個人能力、資源、社會關系等的狀況，來決定如何及時、準確地判斷并解決救助對象的問題，滿足救助對象的需求。下列關于評估的說法，有誤的是（）。
A.評估是救助工作的開始
B.評估持續(xù)整個救助過程
C.評估止于救助工作開始以后
D.評估不是單向的
4.單項選擇題社工小李剛剛幫助小郭找到了一份工作，可是受自身能力和知識技能所限，以及社會資源缺乏，小郭在參與就業(yè)過程中遇到了很多挫折和挑戰(zhàn)，不能及時就業(yè)也不完全符合自己的就業(yè)意愿。小李便協助小郭認真分析就業(yè)形勢和自身優(yōu)勢不足，調整認知和心態(tài)，以更加務實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。此時，社工小李的做法屬于（）。
A.轉變就業(yè)觀念
B.自我認知調整
C.職業(yè)技能培訓
D.連接就業(yè)資源
5.單項選擇題政府通過學校發(fā)放助學金，同時學校設立勤工儉學崗位，學生可以通過工作獲得一些收入。貧困大學生小徐就是其中的獲益者，去年小徐通過在校勤工儉學，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經濟壓力。政府的做法屬于教育救助中的（）。
A.提供教育補助
B.心理能力建設
C.提供教育機會
D.提供工作崗位
最新試題
社會救助的體系包括（）。
題型：多項選擇題
在針對困難群體的小組工作中，需要遵守的原則是（）。
題型：多項選擇題
社會救助運用的主要專業(yè)工作方法包括（）。
題型：多項選擇題
2008年的汶川大地震造成巨大的生命傷亡和財產損失。政府和社會開展了大規(guī)模的救災救助工作。在眾多的救災救助隊伍中，社會工作者的身影明顯而特殊。災害社會工作者的主要功能有（）。
題型：多項選擇題
社會工作者要了解救助對象的家庭情況，及時摸清潛在救助對象對教育救助的需求，幫助申請政府提供的教育救助，使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機會。這是改變家庭和個人命運的機會，也是促進兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對象主要有（）。
題型：多項選擇題
下面選項中，屬于制定社會救助標準考慮的因素包括（）。
題型：多項選擇題
在災害預防階段的主要工作方法有（）。
題型：多項選擇題
2008年汶川地震發(fā)生后，某中學房屋坍塌，此時在社會工作者開展救助的時候，最主要的和需優(yōu)先考慮的就是（）。
題型：單項選擇題
下面關于社會救助與社會工作的關系，描述正確的是（）。
題型：多項選擇題
從制度設計上看，基本生活救助目前在農村主要是（）。
題型：多項選擇題