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A.有條理地安排后事
B.原本很愛(ài)惜、珍惜的物品全都送給其他人
C.考試前突然不去上課
D.與親朋好友異常的告別
A.言語(yǔ)上流露出無(wú)助無(wú)望的情感或無(wú)價(jià)值感
B.表達(dá)過(guò)死的念頭，談?wù)摳詺⒂嘘P(guān)的事情
C.吐槽最近學(xué)業(yè)壓力很大
D.談?wù)摻诟星椴豁樌?/p>
A.自身患重大疾病
B.父母有一方突然去世
C.獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有任何朋友
D.學(xué)業(yè)壓力過(guò)大
最新試題
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
弗洛伊德認(rèn)為，無(wú)意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界，為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用，必須通過(guò)自我。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見(jiàn)”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。
進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn)，各種不適應(yīng)是不正常的。
超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過(guò)程，自我是在超越自我的過(guò)程中不斷發(fā)展完善的。
第一印象一旦建立，它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。