A.需要激勵(lì)
B.目標(biāo)激勵(lì)
C.經(jīng)常表揚(yáng)
D.綜合激勵(lì)
E.行為激勵(lì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.充分發(fā)展的可能性
B.全面發(fā)展的階段性
C.發(fā)展方向的多樣性
D.職業(yè)變動(dòng)的長期性
E.發(fā)展結(jié)果的差異性
A.個(gè)體偏好及資本化能力
B.資本市場平均報(bào)酬率
C.貨幣時(shí)間價(jià)值及收益期限
D.勞動(dòng)力市場工資水平
E.國家政策
A.動(dòng)力機(jī)制
B.壓力機(jī)制
C.約束機(jī)制
D.保障機(jī)制
E.選擇機(jī)制
A.唯利人
B.管理人
C.社會(huì)人
D.實(shí)利人
E.復(fù)雜人
A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.管理人
D.復(fù)雜人
E.自我實(shí)現(xiàn)人
最新試題
人員配置的原則有()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法有()。
人力資源管理信息化的目的包括()。
采取科學(xué)的手段和方法對人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
以下對工作分析觀察法的描述正確的是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
在以下四項(xiàng)對于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中,正確的是()。
人員甄選常常采用情景模擬測試,包括()。