A.國(guó)家、地方、企業(yè)
B.國(guó)家、地方、行業(yè)
C.國(guó)家、地方、社區(qū)
D.國(guó)家、地方、項(xiàng)目
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B.社會(huì)影響
C.社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)
D.經(jīng)驗(yàn)判斷
A.會(huì)議組織
B.信息交流
C.調(diào)查研究
D.人員組織
A.對(duì)當(dāng)?shù)鼐用袷芤孑^大的社會(huì)公益性項(xiàng)目
B.基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目
C.具有明顯社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的項(xiàng)目
D.容易引起社會(huì)矛盾的項(xiàng)目
A.定量分析
B.定性分析
C.風(fēng)險(xiǎn)分析
D.不確性分析
最新試題
個(gè)人訪談應(yīng)注意的問題包括()。
項(xiàng)目周期不同階段包括()。
界定()是開展社會(huì)評(píng)價(jià)工作的基礎(chǔ)和前提。
在項(xiàng)目層面上,投資項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目的不包括()。
社會(huì)評(píng)價(jià)通常采用定量分析和定性分析相組合,指標(biāo)評(píng)價(jià)與()相結(jié)合的方法。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查應(yīng)重視采用(),廣泛收集相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況資料。
分析項(xiàng)目對(duì)所在地區(qū)的文化教育的影響,就可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其中應(yīng)進(jìn)行定性分析的指標(biāo)不包括()。
項(xiàng)目利益相關(guān)者一般劃分為()。
通過(guò)分析項(xiàng)目的受益者及()尋找共贏方案。
在社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析中的風(fēng)險(xiǎn)因素包括()。