A.心理學知識
B.政策知識
C.教育學知識
D.技術(shù)知識
E.科學知識
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A.服務對象
B.社會工作者
C.助人觀念
D.助人活動
E.專業(yè)方法
A.通過輔導、服務和改善勞動關(guān)系維護職工的合法權(quán)益
B.對職工進行知識、技能培訓
C.與勞動就業(yè)管理部門、用人機構(gòu)建立聯(lián)系
D.幫助職工改善工作條件
E.幫助職工進行職業(yè)生涯設(shè)計
A.社會融入
B.能力提升
C.心理疏導
D.物理治療
E.精神康復
A.提供物質(zhì)性的服務，協(xié)助家庭生活有序運轉(zhuǎn)
B.提供法律及心理援助，增強家庭的應變能力
C.開展教育與培訓，提高家庭整體素質(zhì)
D.連接資源搭建網(wǎng)絡(luò)，促進家庭增權(quán)及發(fā)展
E.提供康復服務
A.服務提供者
B.治療者
C.支持者
D.資源籌措者
E.研究者
最新試題
在社會工作方法發(fā)展的過程中，（）方法是最先被接受的。
社會工作的重要任務和目標是（）。
下列選項中，哪些屬于社會工作服務對象層面的目標？（）
對社會工作專業(yè)功能的論述，強調(diào)社會工作專業(yè)具有維持社會秩序的功能。你認為下列選項中，哪些活動發(fā)揮了社會工作專業(yè)維持社會秩序的功能？（）
社會工作是依托于社會福利制度為人民群眾提供社會服務的專業(yè)。在實際服務過程中，下列選項是社會工作者在社區(qū)里做過的一些事，你認為哪些是符合社會工作專業(yè)特性的？（）
社會工作在服務對象層面的目標包括（）。
社會工作者已經(jīng)活躍在人們共同生活的幾乎所有領(lǐng)域，下列屬于家庭社會工作的主要任務的是（）。
雖然志愿者在提供社會服務方面與社會工作者的活動有相似之處，但是志愿者與社會工作者還是有區(qū)別的，主要體現(xiàn)在（）。
高三學生小剛由于學習壓力過大，想要自殺，幸虧被學校社會工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場悲劇。社會工作者發(fā)現(xiàn)，在高三學生中普遍存在著一種學習壓力過大的心理，所以社會工作者向當?shù)亟逃纸ㄗh適當減輕高三學生學業(yè)負擔。在此過程中，社會工作者扮演的角色是（）。
張先生和黃女士經(jīng)常為孩子的教育問題爭吵，社會工作者在會談中讓他們各自訴說自己的教育觀點，在傾聽中，雙方逐漸理解了對方的觀點。在此過程中，社會工作者扮演的角色是（）。