A.實(shí)證主義理論
B.支持社會(huì)工作的理論
C.社會(huì)工作理論
D.后現(xiàn)代理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.當(dāng)社會(huì)工作者依據(jù)"支持社會(huì)工作理論"為受助人提供幫助時(shí)，是依據(jù)"社會(huì)工作理論"對(duì)人及社會(huì)環(huán)境的理解來(lái)確定具體的幫助計(jì)劃
B."支持社會(huì)工作的理論"與"社會(huì)工作理論"相互依存
C."支持社會(huì)工作的理論"與"社會(huì)工作理論"彼此貫通
D."社會(huì)工作理論"的實(shí)踐過程又能為"支持社會(huì)工作理論"提供進(jìn)一步理解人與社會(huì)實(shí)踐的素材
A.對(duì)求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測(cè)
B.對(duì)影響求助者的各種因素的作用做出預(yù)測(cè)
C.社會(huì)工作者所提供的服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效果的預(yù)測(cè)
D.對(duì)社會(huì)工作者提供服務(wù)期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化的預(yù)測(cè)
A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.存在主義理論
A.引導(dǎo)張某參加創(chuàng)業(yè)者互助小組，以獲得社會(huì)支持
B.以解決問題為導(dǎo)向協(xié)助張某應(yīng)對(duì)企業(yè)瀕臨破產(chǎn)的困境
C.引導(dǎo)張某理解痛苦的經(jīng)歷也可以成為個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值
D.協(xié)助張某改變錯(cuò)誤認(rèn)知，鼓勵(lì)他多嘗試運(yùn)用正面的思維方式
A.幫小石找工作
B.借錢
C.幫忙照顧孩子
D.鼓勵(lì)、認(rèn)可小石的能力
最新試題
小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活，他的父母長(zhǎng)期在外地打工。今年春節(jié)之后，父母帶著小志一起到他們工作的城市，小志進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近，小志的老師向社會(huì)工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行分析，社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)注（）。
社會(huì)工作理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的作用主要包括（）。
老王是某社區(qū)一位空巢老人，近期鄰居發(fā)現(xiàn)老王日漸消瘦，并在和他人聊天中時(shí)?？奁?，心情也明顯低落。社會(huì)工作者運(yùn)用系統(tǒng)理論為老王開展服務(wù)，應(yīng)做到（）。
在“家暴婦女小組”第一次活動(dòng)中，小組成員彼此不了解，互不關(guān)心，組員不愿意表達(dá)自我，社會(huì)工作者運(yùn)用人本主義社會(huì)工作實(shí)務(wù)的基本價(jià)值帶領(lǐng)活動(dòng)。活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)做到（）。
認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)中，確定助人目標(biāo)的原則包括（）。
石某長(zhǎng)期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會(huì)工作者了解到石某與丈夫結(jié)婚時(shí)雙方感情融洽，互敬互愛?；楹笳煞蛳胍粋€(gè)男孩，石某生下的卻是女孩，從此丈夫開始對(duì)石某不斷打罵、虐待。石某也認(rèn)為生不出男孩是自己無(wú)能，對(duì)丈夫逆來(lái)順受。如果采用增能理論介入，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。
在存在主義理論看來(lái)，實(shí)踐中社會(huì)工作者要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的主觀經(jīng)驗(yàn)。存在主義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的理念有（）。
對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估包括兩個(gè)方面，即結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。其中結(jié)構(gòu)指網(wǎng)絡(luò)的組成，主要包括（）。
社會(huì)工作理論在預(yù)測(cè)與判斷上的作用主要包括（）。
不同作者分析社會(huì)工作理論的角度不同，對(duì)社會(huì)工作理論的分類也不同。大衛(wèi)·豪將社會(huì)工作理論分為（）。