問答題

小靜是一個陜北某縣城的女孩，哥哥在北京上大學(xué)，小靜高考落榜后也來到了北京打工，5年后與北京男孩黃志結(jié)婚，結(jié)婚后住在婆婆家里。小靜很有工作能力，又肯吃苦，所以在一家公司做到了部門主管。小靜的公婆都是虔誠的基督徒，每周日到教堂去，也要求小靜同去。不久，小靜生了一個男孩，丈夫黃志和公婆高興得不得了，同時要求小靜辭掉工作專心在家?guī)Ш⒆?。小靜的老公、公婆特別關(guān)心小靜，過問小靜所有的交往，包括誰給小靜打電話都要過問。兩年前，因為拆遷，開發(fā)商補給了公婆100萬元和4套房子。拿到錢后，公婆馬上給黃志買了一輛車，并用兩套小房子換了一套大房子，但要求仍然與小靜同住，另外兩套房子出租，說將來留給孫子。來北京打工的小姐妹都羨慕小靜，認為她找到了一個北京的老公，不僅自己有了房子住，孩子也有了北京戶口，但是小靜說不清楚因為什么心情總是高興不起來。慢慢地，小靜開始沉默、少話、失眠，被確診為中度抑郁。
問題：1．運用性別需求的視角分析評估小靜抑郁的原因。2．如何幫助小靜解決抑郁的困擾？


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1.問答題

醫(yī)院接收一位生命垂危的88歲老人張申，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)除背后長滿褥瘡?fù)?，身體其他各器官功均良好。導(dǎo)致老人生命垂危的最根本原因是饑餓。老人養(yǎng)育了7個兒女，自老伴去世后，一直由在成都打工的小女兒贍養(yǎng)。后來，小女兒離了婚，在生意上也不是很順利，多次和幾個哥哥、姐姐商量大家一同贍養(yǎng)老人。但是，哥哥、姐姐都認為，老人已和她在成都一起生活了十幾年，幾乎和他們都沒有關(guān)系了，所以就該由她負責(zé)到底。由于協(xié)商無果，小女兒將哥哥、姐姐告上法庭，法院判決7個兒女每人每月支付老人生活費40元。但只有二女兒每月按時支付老人的生活費。后來，小女兒也無力獨自贍養(yǎng)老人，不得不將老人送到了二哥家。就在一年前，老人不慎摔到，導(dǎo)致骨折，在醫(yī)院住了不到兩天就被兩個兒子帶回了家中。在家中老人一直躺在由三塊小窄木板和草垛拼成的床上，常常是只有一碗飯放在床頭，老人餓了就自己抓著吃兩口，一碗飯有時吃了一個星期，老人的大小便更是沒有人照顧。由于長時間的躺臥，又沒有人幫助老人翻身或擦拭身體，老人的背部長滿了褥瘡。小女兒見狀，幾次和哥哥、姐姐商量將老人送往醫(yī)院，但哥哥、姐姐都對老人的生死不關(guān)心，最后是小女兒撥打了120將老人送到了醫(yī)院?，F(xiàn)在老人病情好轉(zhuǎn)，可以出院，但沒有一個子女愿意接納老人。
問題：1．請界定張申老人的問題和需要。2．請?zhí)岢鰧埳昀先艘话傅慕槿氪胧?/p>

2.問答題

趙剛與徐慧是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后都留在了這個城市，趙剛考上了公務(wù)員，徐慧當(dāng)了老師，結(jié)婚后他們有了自己的女兒歡歡，歡歡聰明伶俐、活潑可愛。一轉(zhuǎn)眼女兒到了上學(xué)的年齡，學(xué)校老師也夸贊歡歡學(xué)習(xí)努力，性格乖巧。正當(dāng)他們憧憬美好未來人生的時候，不料徐慧在體檢時被查出宮頸癌，夫妻倆竭盡努力四處求醫(yī)，但兩年后徐慧還是撒手人寰。趙剛強忍悲痛與女兒度日，周圍不少人給他介紹女朋友，他都拒絕見面，其實他內(nèi)心擔(dān)心的是女兒的感受。同單位的李麗一直對趙剛有好感，徐慧在世時她就對趙剛表達過愛慕被趙剛嚴(yán)正拒絕。徐慧去世后，李麗想方設(shè)法接近趙剛，在趙剛出差或忙于工作的時候幫助他接送歡歡，慢慢的，趙剛由感激開始接受李麗的示好。李麗終于向趙剛明確表態(tài)，希望做他的生活伴侶。趙剛提出女兒的顧慮，李麗表示一定會對歡歡好。不久兩人登記結(jié)婚，趙剛看到李麗對女兒關(guān)懷照顧很好內(nèi)心充滿感激。不久，他們又有了一個男孩樂樂。自從有了樂樂，李麗對歡歡的態(tài)度發(fā)生了變化，慢慢地開始討厭歡歡，把歡歡看成是樂樂得到爸爸全部愛的障礙，趙剛在家時，李麗裝出對歡歡好，只要趙剛不在家，李麗就折磨歡歡。趙剛職位提升后更無暇照顧女兒，歡歡的痛苦就來了，常常把歡歡鎖在家里不準(zhǔn)外出，干很重的活，有時不給歡歡吃飯，而且經(jīng)常擰、打、掐歡歡，拿歡歡出氣，還恐嚇歡歡不許告訴爸爸，否則會更加折磨她。有一次，趙剛出差，樂樂摔倒了，就怪罪在歡歡身上，把她鎖在半地下室里，歡歡3天沒吃沒喝，鄰居家的小孩到地下室外玩耍，聽到歡歡敲窗求救，才發(fā)現(xiàn)了被關(guān)的歡歡。
問題：1．歡歡的哪些需要被剝奪了？2．作為社會工作者，你如何遵循危機介入的原則進行危機介入？
3.問答題

社會工作者小燕在做"校園行"的時候?？吹揭粋€小男生獨自一人坐在墻角發(fā)呆，就主動走上前去搭話。知道他是五年級1班的學(xué)生，叫小鐵，最近常被同學(xué)排擠、孤立。后來通過向老師、同學(xué)了解知道了一些情況。小鐵原是班里學(xué)習(xí)成績還不錯的學(xué)生，曾經(jīng)好做過中隊長?？勺罱兓浅４?，脾氣孤僻暴躁，經(jīng)常莫名發(fā)火，學(xué)習(xí)成績下滑，期末考試?yán)税嗉壓笸?，使老師的評優(yōu)受到影響。因此，老師、同學(xué)都不理他，有的同學(xué)還責(zé)罵他。為了與小鐵建立信任關(guān)系，小燕堅持與小鐵一起吃午飯、聊天，表達對他的關(guān)心。慢慢地小燕了解到，小鐵的爸爸有了別的女人，和媽媽提出離婚，媽媽不同意，每天哭鬧。為了更詳細收集信息，小燕進行了家庭探訪，見到了小鐵的媽媽。小鐵家經(jīng)濟條件很好，居所是一棟三層的獨棟別墅。從小鐵媽媽那里了解到，當(dāng)初與丈夫一起創(chuàng)業(yè)，30多歲才生了兒子，兒子是兩個家族的寶貝，為了照顧孩子，孩子的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，特別是老公希望自己不要工作-，于是回家做了全職太太。丈夫生意越做越大，忙得很少按時回家，媽媽生活寂寞就常約人來家打麻將，越玩越投入，常常小鐵放學(xué)了家里還在玩，小鐵常常不能按時吃飯，學(xué)習(xí)也受到影響。后來爸爸與她的財務(wù)總監(jiān)發(fā)生戀情，和媽媽提出離婚，媽媽不同意，爸爸就搬出家門，小鐵已經(jīng)半年沒有見過爸爸了。
問題：1．結(jié)合案例，逐一列出目標(biāo)系統(tǒng)。2．結(jié)合案例，完成預(yù)估任務(wù)。
5.問答題

某市社會工作機構(gòu)長期以來積極通過電視、廣播、公益廣告、機構(gòu)咨詢熱線、定期講座等多種方式向市民宣傳貫徹《殘疾人保障法》、講解預(yù)防殘疾的知識和技術(shù)。并通過組織很多優(yōu)秀殘疾人講演他們的成功事跡和展示出一些優(yōu)秀殘疾藝術(shù)人的優(yōu)秀作品來呼吁大家消除對殘疾人的誤解及歧視。他們經(jīng)常對多戶殘疾人的生活狀況進行調(diào)查，每月都將最有困難的一批殘疾人列為重點幫助對象，宣傳他們困難的生活境遇，爭取尋求各方對他們的幫助。而且將有關(guān)本市的殘疾人的生活狀況都定期進行詳細的說明，并將說明定期呈報政府。積極協(xié)助政府制定殘疾人的保障和福利政策，為本市的殘疾人群體爭取了很多保障和福利，在他們的工作的幫助下，本市的殘疾人在生活狀態(tài)、心理狀態(tài)、精神面貌以及福利待遇上都有了很大的改善。本市的市民對殘疾人的態(tài)度也發(fā)生了極大的改觀，對殘疾人有了幫助、尊重和平等甚至是敬佩的意識。該市社工機構(gòu)的工作贏得了包括殘疾人在內(nèi)的廣大市民的廣泛好評。
問題：1.該社會工作機構(gòu)的工作體現(xiàn)出殘疾社會工作的哪些內(nèi)容？2.殘疾人社會工作的目的有哪些？3.殘疾人社會工作要注意些什么問題？你認為該社會工作機構(gòu)有哪些方面需要改進？