多項(xiàng)選擇題時(shí)代對(duì)人們會(huì)產(chǎn)生影響,時(shí)代病有哪些()。

A.偏執(zhí)與憤怒癥
B.焦慮癥
C.孤獨(dú)癥
D.抑郁癥


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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有自我傷害的傾向時(shí);我們應(yīng)該怎樣問()。

A.你最近心情不太好嗎?
B.想自殺的人都有病對(duì)吧?
C.你不會(huì)想要自殺吧?
D.你最近不開心的時(shí)候,有沒有想過傷害自己?

2.多項(xiàng)選擇題下面哪些是自殺危險(xiǎn)的信號(hào)()。

A.突然失戀
B.做了自殺的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備自殺工具
C.關(guān)注死亡的信息,尤其是自殺的信息
D.反復(fù)談及自殺,談及無助無望的感受
E.傷害或殺死自己的威脅

最新試題

超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。

題型:判斷題

人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。

題型:判斷題

大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。

題型:判斷題

隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深,個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。

題型:判斷題

大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

題型:判斷題

對(duì)于大學(xué)生來說,塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。

題型:判斷題

第一印象一旦建立,它對(duì)后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。

題型:判斷題

世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。

題型:判斷題

弗洛伊德認(rèn)為,無意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界,為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用,必須通過自我。

題型:判斷題

大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。

題型:判斷題