A.降落傘反射
B.陽性把持反射
C.肱二頭肌反射
D.傾斜反射
E.對光反射
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B.從上到下
C.由近到遠(yuǎn)
D.由粗到細(xì)
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B.運(yùn)動行為問題
C.社會行為問題
D.性格行為問題
E.語言問題問題
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B.運(yùn)動行為問題
C.社會行為問題
D.性格行為問題
E.語言問題問題
A.從上到下
B.從近到遠(yuǎn)
C.粗大運(yùn)動
D.精細(xì)動作
E.從泛化到集中
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B.陽性把持反射
C.肱二頭肌反射
D.傾斜反射
E.對光反射
A.從上到下
B.從近到遠(yuǎn)
C.粗大運(yùn)動
D.精細(xì)動作
E.從泛化到集中
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D.精細(xì)動作
E.從泛化到集中
A.6個(gè)月
B.10個(gè)月
C.12個(gè)月
D.24個(gè)月
E.30個(gè)月
A.程序性
B.漸進(jìn)性
C.不平衡性
D.階段性
E.個(gè)體性
A.6個(gè)月
B.10個(gè)月
C.12個(gè)月
D.24個(gè)月
E.30個(gè)月
最新試題
破壞、偷竊屬于()
此模式多見于存在運(yùn)動功能障礙的兒童,大部分有利于正常運(yùn)動的形成,但如果存在過久則可干擾正常運(yùn)動的形成,這種模式也可用于臨床治療()
頭尾規(guī)律及向心規(guī)律,反映了生長發(fā)育的()
小兒活動時(shí)先學(xué)會往前走后學(xué)會停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
生長發(fā)育過程中隨年齡增長,所達(dá)到的指標(biāo)呈現(xiàn)較大的不同,這種現(xiàn)象稱為生長發(fā)育的()
小兒活動時(shí)先會站起后學(xué)會坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置,其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮()
小兒活動時(shí)先學(xué)會抓握后學(xué)會放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
人類運(yùn)動發(fā)育規(guī)律中坐、爬、走、跑和跳躍等動作屬于()
驚恐和害羞屬于()