A.書法
B.繪畫
C.籃球比賽
D.編織
E.小手工藝品制作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認知綜合功能
B.感覺運動功能
C.日常生活能力
D.社會心理功能
E.關節(jié)ROM評定
A.選擇活動類型
B.明確活動的方式
C.分析選擇活動的理由
D.對文化程度進行分析
E.確定活動場地
A.提出治療目標和選擇一項活動
B.列出該活動的每一動作步驟
C.分析完成該活動的外部因素
D.分析完成該項活動所必須具備的功能和能力
E.進行該活動時人與物品的位置及彼此間的定位關系
A.日常生活活動能力的訓練
B.運動和感知覺的功能訓練
C.休閑活動訓練和指導
D.增強社會交往的作業(yè)訓練
E.神經發(fā)育療法訓練
A.鋸木
B.刨木
C.木刻
D.編織
E.調和黏土
最新試題
失認癥的訓練中,"治療師應多用口頭暗示,如不要說‘請舉起你的手’,而說‘請舉起你拿東西的手’"屬于()
失認癥的訓練中,"在ADL訓練中,將復雜的動作分解,讓患者記住每一活動的各個步驟,活動前先背出步驟,以指導動作"屬于()
注意力的訓練中,"在白紙上寫漢字、拼音或圖形等,讓患側用筆刪去指定的漢字、拼音或圖形"屬于()
可以增強上肢肌力的作業(yè)訓練是()
注意力的訓練中,"給患者秒表,要求患者按訓練者指令開啟秒表,并于10秒內自動按下停止秒表"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"錘打、砍木等"屬于何種作業(yè)訓練()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"幫助別人勞動"屬于何種作業(yè)訓練()
失認癥的訓練中,"雙眼在視野范圍內不斷變換注視點、尋找并追蹤目標的能力訓練"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加打籃球、打排球等"屬于()
記憶調練方法中,"患者對要記住的信息進行詳細分析,找出能與已知信息聯(lián)系的各種細節(jié)"屬于()