A.視覺(jué)想象
B.自身參照
C.改善患者對(duì)自身缺陷的察覺(jué)
D.分解-聯(lián)合法
E.記憶技巧法
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A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)功能
B.認(rèn)知綜合功能
C.日常生活能力
D.環(huán)境
E.社會(huì)心理功能
A.姿勢(shì)控制
B.安全保護(hù)
C.學(xué)習(xí)概括
D.歸類(lèi)
E.關(guān)聯(lián)
A.該量表包括4個(gè)分測(cè)驗(yàn)
B.該量表有兩套正常值
C.該量表可用于兒童至老人各年齡組的人員
D.該量表包括6個(gè)分測(cè)驗(yàn)
E.該量表僅可用于7歲以上兒童及老人
A.仔細(xì)閱讀材料
B.向自己提問(wèn)該段的目的或意義
C.預(yù)習(xí)或?yàn)g覽要記住的段落內(nèi)容
D.用自己的話陳述從段落中得到的信息
E.用回答問(wèn)題的方法檢驗(yàn)自己的記憶
A.兼容
B.視覺(jué)想象
C.自身參照
D.精細(xì)加工
E.提示法
最新試題
作業(yè)治療評(píng)定中,"Barthel指數(shù)和FIM"屬于()
記憶調(diào)練方法中,"患者對(duì)要記住的信息進(jìn)行詳細(xì)分析,找出能與已知信息聯(lián)系的各種細(xì)節(jié)"屬于()
作業(yè)治療實(shí)施中,"手工藝、盆景、園藝等成品的創(chuàng)作和完成"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練中,"音樂(lè)欣賞、釣魚(yú)等"屬于何種作業(yè)訓(xùn)練()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"‘請(qǐng)把門(mén)后的笤帚拿來(lái)’,‘請(qǐng)站在桌子與床之間’"屬于()
記憶訓(xùn)練方法中,"記憶的目標(biāo)單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語(yǔ)來(lái)記憶"屬于()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"用門(mén)鈴附加閃燈代償"屬于()
作業(yè)治療實(shí)施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會(huì)等"屬于()
可以增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)作業(yè)訓(xùn)練是()
作業(yè)治療評(píng)定中,"肌力、原始反射、正常軟組織結(jié)構(gòu)"屬于()