A.表演權(quán)
B.出版權(quán)
C.復(fù)制權(quán)
D.表演者權(quán)
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A.教師甲
B.教師甲所在的學(xué)校
C.教師甲與所在的學(xué)校
D.出版教材的出版社
A.風(fēng)景照配上伴奏音樂
B.關(guān)于某勞模事跡故事的幻燈片
C.紀(jì)錄片《不是電影》
D.電視劇《三國演義》劇本
A.可以單獨(dú)享有著作權(quán)
B.甲經(jīng)乙同意，可以單獨(dú)行使著作權(quán)
C.乙未經(jīng)甲同意，不可以單獨(dú)享有著作權(quán)
D.經(jīng)過著作權(quán)行政管理部門登記并審核，可以單獨(dú)享有享有著作權(quán)
A.沒有侵權(quán)
B.署名權(quán)
C.發(fā)行權(quán)
D.發(fā)表權(quán)
A.具體創(chuàng)作作品的自然人
B.法人和具體創(chuàng)作作品的自然人
C.在作品上署名的自然人、法人
D.法人
最新試題
王某為張某創(chuàng)作小說協(xié)助進(jìn)行組織工作，提供咨詢意見、物質(zhì)條件，王某可以視為合作作者。
王棟是徐平的研究生導(dǎo)師，徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見，得到了王棟的熱心輔導(dǎo)和幫助。王棟的行為應(yīng)當(dāng)視為參與了該論文的創(chuàng)作。
吳橋雜技是我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因此雜技藝術(shù)中表現(xiàn)的動作難度和技巧難度，受著作權(quán)法保護(hù)。
甲公司計劃使用張陽創(chuàng)作的一首音樂作品，在雙方簽訂的《許可使用合同》中約定了甲公司在5年內(nèi)可以享有該音樂作品的復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、表演權(quán)和廣播權(quán)，對于合同中未明確的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，甲公司可視情況自行行使。
湯明是我國公民，他創(chuàng)作的《大昌南》美術(shù)作品自發(fā)表后就受我國《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護(hù)。
周力是甲設(shè)計公司的員工，其使用單位的鉛筆和打印紙為朋友的乙設(shè)計公司繪制了一幅美術(shù)作品，該美術(shù)作品是周力使用了甲設(shè)計公司的物質(zhì)技術(shù)條件完成的創(chuàng)作。
著名作家葉某的多部科普作品被選入部編版小學(xué)語文教科書中。根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，出版單位可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實(shí)施辦法》，權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后，只能向侵權(quán)行為實(shí)施地的著作權(quán)行政管理部門投訴。
甲將自己拍的照片在網(wǎng)站上傳播。乙公司擅自下載該照片并配文出版（沒有經(jīng)過出版社而擅自出版）。乙公司侵犯了甲的出版權(quán)。
劉教授編寫的教材《知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)》在某出版社出版發(fā)行，該出版社享有的權(quán)利主要是根據(jù)劉教授與出版社的出版合同來確定。