A、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收
B、電話驗(yàn)收
C、通信驗(yàn)收
D、會(huì)議驗(yàn)收
E、檢查審定驗(yàn)收
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A.解凍期
B.變化期
C.凍結(jié)期
D.破除期
E.還原期
A、機(jī)構(gòu)設(shè)置
B、服務(wù)方式
C、法律制度
D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
E、人員管理制度
A、國(guó)家需要
B、市場(chǎng)需要
C、農(nóng)民需要
D、領(lǐng)導(dǎo)需要
E、專家意見
A、工作簡(jiǎn)報(bào)
B、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)
C、專題簡(jiǎn)報(bào)
D、綜合簡(jiǎn)報(bào)
E、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)
A、資料分析
B、檢驗(yàn)假設(shè)
C、方差分析
D、撰寫研究報(bào)告（論文）
E、小組評(píng)價(jià)
最新試題
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
以下關(guān)于個(gè)別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯(cuò)誤的是（）。
（）是一組選定的訪談對(duì)象針對(duì)某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動(dòng)的過程。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。
在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過程中，以下關(guān)于問題分析時(shí)注意事項(xiàng)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。