A、技校培訓
B、成果示范和方法示范
C、電視培訓
D、服務咨詢
E、現場會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、目的明確
B、設計科學嚴密
C、儀器設備先進
D、要有代表性
E、結果要準確可靠
A、科研成果
B、學術著作
C、農民群眾的先進經驗
D、技術改進成果
E、引進技術
A.創(chuàng)新傳播理論
B.創(chuàng)新發(fā)展理論
C.創(chuàng)新采用理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.創(chuàng)新政策理論
A、項目選擇
B、試驗
C、培訓
D、示范
E、推廣
A、信息源
B、傳播者
C、研究者
D、傳播媒介
E、受傳者
最新試題
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
傳統(tǒng)農業(yè)中的大量手工勞動，在現代化農業(yè)中被機械所代替。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容，并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。
（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關信息的溝通形式。
精力分散，記憶力較差是農民學習的特點。
以下關于采用進步農民策略原因的描述，錯誤的是（）。
（）就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協調、控制、管理，協助參與者加深理解、達成共識的過程。
（）是指由農業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標的全體會議。
農業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內目標群體中的每個農戶，收集信息，了解情況，與農民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。